La participación de los universitarios de Córdoba en la formación de la nación 1810-1853
Vera de Flachs, María Cristina^1
1Universidad de Córdoba, Córdoba. Argentina
[Revista historia de la educación latinoamericana, Colombia, 2010 Vol. 14 , Pàg. 191-218]

La Universidad de Charcas: teoría y acción política
Gori, Esteban de^1
1Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina
[Revista historia de la educación latinoamericana, Colombia, 2010 Vol. 14 , Pàg. 169-190]

Quintero, Inés. La criolla principal. María Antonia Bolívar, la hermana del Libertador. Bogotá, Editora Aguilar, 2008. ¿Las nuevas voces de la memoria patriótica, revisionismo histórico o los inconvenientes de la monumentalización o mitificaciónde la historia?
Correa Ramírez, Jhon Jaime^1
1Universidad Tecnológica de Pereira, Pereira, Risaralda. Colombia
[Revista historia de la educación latinoamericana, Colombia, 2010 Vol. 14 , Pàg. 360-363]

Soto Arango, Diana; Justo Cuño, Bonito y otros. La construcción de la nación Iberoamericana. Siglos XIX a XXI. Conceptos y Métodos para la Historia y la Construcción de la Nación. Tunja, Búhos editores, 2010
Torres Cruz, Doris Lilia^1
1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Bogotá. Colombia
[Revista historia de la educación latinoamericana, Colombia, 2010 Vol. 14 , Pàg. 339-344]

Soto Arango, Diana. Mutis, filósofo y educador. Una muestra de la realidad educativa americana en el siglo XVIII. Tunja, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 2009
Martínez Martín, Abel Fernando^1
1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Bogotá. Colombia
[Revista historia de la educación latinoamericana, Colombia, 2010 Vol. 14 , Pàg. 345-350]

Universidad ilustrada neogranadina e independencia de Colombia (1810–2010)
Betancourt Serna, Fernando^1
1Universidad de Sevilla, Sevilla. España
[Revista historia de la educación latinoamericana, Colombia, 2010 Vol. 14 , Pàg. 83-99]

Voseo, el otro castellano de América
Angulo Rincón, Lizandro^1
1Universidad del Tolima, Grupo de Investigación HISULA, Ibagué, Tolima. Colombia
[Revista historia de la educación latinoamericana, Colombia, 2010 Vol. 14 , Pàg. 267-288]

Exposición de motivos por los cuales la Escuela de Ciencias Sociales solicita a los consejos superior y académico otorgar al Dr. Orlando Falls Borda el título de Doctor Honoris Causa en ciencias sociales
[Revista historia de la educación latinoamericana, Colombia, 2009 Num. 12 , Pàg. 277-286]

Abriendo nuevos espacios académicos y científicos: primeras educadoras en la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Hamón Naranjo, Ana Hercilia
[Revista historia de la educación latinoamericana, Colombia, 2009 Vol. 13 , Pàg. 28-46]

Baltasar de los Reyes Marrero (1752-1809): primer educador de la enseñanza de la física moderna en la Universidad de Caracas (últimas décadas del siglo XVIII) (para una historia conectada de la historia de la educación en Colombia y Venezuela)
Mora García, José Pascual^1
1Universidad de Los Andes, Grupo de Investigación HISULA, Mérida. Venezuela
[Revista historia de la educación latinoamericana, Colombia, 2009 Vol. 13 , Pàg. 148-165]

Correa Olarte, María Eugenia. La Feminización de la Educación Superior. Editores del grupo T/M. S. A, 2005, 481p
Hamón Naranjo, Ana Hercilia^1
1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Grupo de Investigación HISULA, Tunja, Boyacá. Colombia
[Revista historia de la educación latinoamericana, Colombia, 2009 Vol. 13 , Pàg. 285-286]

Declaración de los derechos de la mujer y de la ciudadana Olympe de Gouges, 1789
[Revista historia de la educación latinoamericana, Colombia, 2009 Vol. 13 , Pàg. 267-279]

Don Vasco de Quiroga promotor de la educación indígena
Campo del Pozo, Fernando^1
1Instituto de Historia de la Orden de San Agustín, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
[Revista historia de la educación latinoamericana, Colombia, 2009 Vol. 13 , Pàg. 67-84]

El concepto de maestro en acción cultural popular
Sarmiento Moreno, Luis Abrahán^1
1Universidad Nacional Abierta y a Distancia, Grupo de Investigación HISULA, Bogotá. Colombia
[Revista historia de la educación latinoamericana, Colombia, 2009 Vol. 13 , Pàg. 128-147]

El papel de la escuela en la construcción de la nacionalidad en Colombia. Una aproximación a la escuela elemental, 1900-1930
Torres Cruz, Doris Lilia^1
1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Grupo de Investigación HISULA, Tunja, Boyacá. Colombia
[Revista historia de la educación latinoamericana, Colombia, 2009 Vol. 13 , Pàg. 213-240]

El profesor universitario de América Latina: hacia una responsabilidad ética, científica y social
Soto Arango, Diana^1
1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Grupo de Investigación HISULA, Tunja, Boyacá. Colombia
[Revista historia de la educación latinoamericana, Colombia, 2009 Vol. 13 , Pàg. 166-188]

El proyecto educativo-ilustrado de Kant
Lafuente Guantes, María Isabel^1
1Universidad de León, Grupo de Investigación HISULA, León. España
[Revista historia de la educación latinoamericana, Colombia, 2009 Vol. 13 , Pàg. 241-264]

Enseñar y catequizar, el mandato de los profesores jesuitas de la Córdoba del Tucumán en el XVII
Vera de Flachs, María Cristina^1
1Universidad de Córdoba, Grupo de Investigación HISULA, Córdoba. Argentina
[Revista historia de la educación latinoamericana, Colombia, 2009 Vol. 13 , Pàg. 189-212]

Entre o discurso e a pratica: concepcoes de etica e cidadania e a crier na educacao comunitaria de confissao luterana no Brasil na decada de 80
Ahlert, Alvori^1
1Universidade Estadual do Oeste do Parana, Cascavel, Parana. Brasil
[Revista historia de la educación latinoamericana, Colombia, 2009 Vol. 13 , Pàg. 47-66]

Flecha García, Consuelo; Núñez Gil, Marina y Rebolla, María José. Mujeres y Educación Saberes, prácticas y discursos en la historia. España, Niño y Davila editores, 2008
Chaparro Mondragón, Aura Maribel^1
1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Grupo de Investigación HISULA, Tunja, Boyacá. Colombia
[Revista historia de la educación latinoamericana, Colombia, 2009 Vol. 13 , Pàg. 291-292]