| Revista: | Revista gestao & saude (Brasilia) |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000377545 |
| ISSN: | 1982-4785 |
| Autors: | Moraes, Katerine Goncalves1 Dytz, Jane Lynn Garrison2 |
| Institucions: | 1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil 2Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil |
| Any: | 2014 |
| Volum: | 5 |
| Paginació: | 2498-2517 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Entrevista |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | El objetivo del estudio fue comprender la organización y gestión del programa de educación para la salud en el sistema de salud pública del Distrito Federal, con el fin de identificar los avances y los límites en la apropiación de las directrices de la política de educación permanente en los servicios de salud. Se caracteriza por ser un estudio cualitativo, en el que se entrevistaron 24 sujetos responsables de la gestión y ejecución de la política, utilizándose el método de análisis de contenido propuesto por Bardin. Los resultados indican que se implementó la estructura prevista por la ley, sin embargo predomina la gestión centralizada con una baja participación social en la construcción y ejecución de proyectos. Hay un predominio de enfermeros en el mando del núcleo de la educación en la salud, infraestructura inadecuada, profesionales desmotivados y poco participativos. Prevalece la concepción de educación contínua en relación a las actividades educativas realizadas. Los límites para el desarrollo de la política siguen siendo la falta de autonomía financiera y la priorización del programa en los servicios de salud. Se constata que el trabajo de educación en la salud, a pesar de las dificultades, se está desarrollando de forma rutinaria en los servicios de salud, sin embargo, hay pocas acciones basadas en los supuestos de la educación permanente en salud |
| Resumen en inglés | The study aimed to understand the organization and management of the health education program in the public health system of the Federal District, in order to identify improvements and limits on the appropriation of guidelines from the permanent health education policy. As a method, it is characterized as a qualitative study in which 24 subjects responsible for the management and execution of this policy were interviewed, using the method of content analysis proposed by Bardin. The results indicate that the structure required by law was implemented, however management remains centralized with little social participation in the construction and implementation of the projects. There is a predominance of nurses in charge of the health education units, inadequate infrastructure and health professionals are largely demotivated to participate in the educational activities which, for the most part, continue using the continuing education concept. Further limits for the development of this policy are the lack of financial autonomy and prioritization of the program in health services. The authors conclude that, despite the difficulties, health education is being routinely carried out in health care services, however, there are few actions based on the precepts of permanent health education |
| Resumen en portugués | O estudo teve como objetivo conhecer a organização e gestão do programa de educação na saúde na rede pública de saúde do Distrito Federal, com vistas a identificar os avanços e limites na apropriação das diretrizes da política de educação permanente em saúde. Caracteriza-se como um estudo qualitativo, no qual foram entrevistados 24 sujeitos responsáveis pela gestão e execução da política, utilizando-se o método de análise de conteúdo proposto por Bardin. Os resultados apontam que foi implementada a estrutura prevista em lei, porém predomina uma gestão centralizada com pouca participação social na construção e execução dos projetos. Há uma predominância de enfermeiros no comando dos núcleos de educação na saúde, infraestrutura inadequada, profissionais desmotivados e pouco participativos. Prevalece a concepção de educação continuada em relação às atividades educativas realizadas. Os limites para o desenvolvimento da política são ainda a falta de autonomia financeira e de priorização do programa nos serviços de saúde. Constata-se que o trabalho de educação na saúde, apesar das dificuldades, vem sendo desenvolvido rotineiramente nos serviços de saúde, no entanto, há poucas ações baseadas nos pressupostos da educação permanente em saúde |
| Disciplines | Medicina |
| Paraules clau: | Salud pública, Administración de instituciones, Educación en salud, Servicios de salud, Recursos humanos, Capacitación |
| Keyword: | Medicine, Public health, Management of institutions, Health education, Health services, Human resources, Training, Continuing education |
| Text complet: | Texto completo (Ver PDF) |
