| Revista: | Revista geografica academica |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000438164 |
| ISSN: | 1678-7226 |
| Autors: | Lima, Clarice Silva1 Costa, Alexander Josef Sa Tobias da2 |
| Institucions: | 1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Programa de Pos-Graduacao em Geografia, Rio de Janeiro. Brasil 2Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Departamento de Geografia, Rio de Janeiro. Brasil |
| Any: | 2016 |
| Volum: | 10 |
| Número: | 2 |
| Paginació: | 129-137 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | La educación ambiental se ha utilizado constantemente en las discusiones como una medida para volver a conectar los seres humanos con las cuestiones ambientales, haciéndolos más conscientes y participativos en medio de los problemas ambientales. Como puede verse en los resultados de los trabajos realizados, donde emplear este tipo de educación, en beneficio de los residuos sólidos urbanos en la ciudad de Curitiba, los resultados son grandes beneficios a su sistema de recogida selectiva. Estos beneficios están ligados a la aclaración de la población acerca de la importancia y la necesidad de sistemas de recogida selectiva para las zonas urbanas, con el fin de lograr los ideales del desarrollo sostenible |
| Resumen en inglés | Environmental education has been constantly used in discussions as a measure to reconnect humans with environmental issues, making them more aware and participatory in the midst of environmental issues. As can be seen in the results of the work done, where to employ this type of education, for the benefit of municipal solid waste in the city of Curitiba, the results are great benefits to its selective collection system. These benefits are tied to the further clarification of the population about importance and the need for separate collection systems for urban areas, in order to achieve the ideals of sustainable development |
| Resumen en portugués | A Educação Ambiental vem sendo constantemente utilizada em debates como uma medida de reconectar o ser humano com as questões do meio ambiente, tornando-os mais conscientes e participativos em meio às questões ambientais. Como pode ser verificado nos resultados obtidos do trabalho realizado, onde ao empregar este tipo de educação, para proveito dos resíduos sólidos urbanos no município de Curitiba, geraram-se grandes benefícios para o seu sistema de coleta seletiva. Estes benefícios que estão vinculados ao maior esclarecimento da população sobre a importância e a necessidade do sistema de coleta seletiva para o meio urbano, a fim de se atingir os ideais do desenvolvimento sustentável |
| Disciplines | Geografía |
| Paraules clau: | Geografía humana, Educación ambiental, Desarrollo sustentable, Residuos, Curitiba, Brasil |
| Keyword: | Human geography, Environmental education, Sustainable development, Wastes, Curitiba, Brazil |
| Text complet: | https://biblat.unam.mx/hevila/Revistageograficaacademica/2016/vol10/no2/11.pdf |
