| Revista: | Revista enfermagem UERJ |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000379963 |
| ISSN: | 0104-3552 |
| Autors: | Solano, Lorrainy da Cruz1 Bonfada, Diego2 Santos, Renata Silva1 Paiva, Ramon Evangelista dos Anjos1 Alvino, Antonia Liria Feitosa Nogueira1 Miranda, Francisco Arnoldo Nunes de1 |
| Institucions: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil 2Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Departamento de Enfermagem, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil |
| Any: | 2010 |
| Període: | Jul-Sep |
| Volum: | 18 |
| Número: | 3 |
| Paginació: | 488-493 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Este estudio objetivó difundir una estrategia para pensar y escribir la introducción de un proyecto de investigación. El artículo diserta sobre la construcción de la introducción de un proyecto de investigación en la perspectiva de la artesanía intelectual, procedente de un seminario requerido por la disciplina Enfoques Metodológicos, ofrecida en el Programa de Postgrado en Enfermería de la Universidad Federal de Río Grande do Norte-Brasil, durante el primer semestre de 2009. Nuestra propuesta fue establecer un diálogo polisémico y polifónico entre los autores del universo de la metodología científica, sin jerarquizar sus posicionamientos. Metodológicamente, optamos por un ejercicio menos tradicional en clase, o sea, la libre creación de dibujos que lleven a (re)pensar las preguntas que guían la investigación en la práctica del trabajo de enfermería |
| Resumen en inglés | This study aimed to increase awareness of a strategy for thinking about and writing the introduction to a research project. The paper discusses constructing the introduction to a research project in terms of intellectual craft, a subject that originated in a seminar required by the Methodological Approaches discipline offered by the Postgraduate Nursing Program at Rio Grande do Norte Federal University, during the first semester of 2009. Our proposal established a polyphonic and polysemic dialogue among authors writing on scientific methodology, but without establishing a hierarchy among their positions. Methodologically, we opted for free creation of designs, an exercise that is less traditional in the classroom environment and which led us to (re)think the questions guiding research as a practice that is basic to nursing work |
| Resumen en portugués | Este estudo objetivou divulgar uma estratégia para pensar e escrever a introdução de um projeto de pesquisa. O artigo disserta sobre a construção da introdução de um projeto de pesquisa na perspectiva do artesanato intelectual, temática oriunda de um seminário exigido pela disciplina Abordagens Metodológicas, ofertada no Programa de PósGraduação em Enfermagem, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, durante o primeiro semestre de 2009. Nossa proposta estabeleceu um diálogo polifônico e polissêmico entre os autores do universo da metodologia científica, sem estabelecer hierarquização sobre seus posicionamentos. Metodologicamente, optamos por um exercício menos tradicional no espaço da sala de aula, qual seja, a criação livre de desenhos que nos levou a (re)pensar as questões que norteiam a pesquisa como prática basilar do trabalho da enfermagem |
| Disciplines | Medicina |
| Paraules clau: | Enfermería, Metodología, Proyectos de investigación, Investigación en enfermería |
| Keyword: | Medicine, Nursing, Methodology, Research projects, Nursing research |
| Text complet: | Texto completo (Ver PDF) |
