| Revista: | Revista electrónica de investigación educativa |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000520365 |
| ISSN: | 1607-4041 |
| Autors: | Soliveres Buigues, Rosa1 Parejo, José Luis2 Giraldez-Hayes, Andrea3 |
| Institucions: | 1Universidad Nacional Autónoma de México, Ciudad de México. México 2Universidad de Valladolid, Castilla y León. España 3University of East London, Londres. Reino Unido |
| Any: | 2021 |
| Període: | E16 |
| Volum: | 23 |
| Paginació: | 1-13 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | El artículo presenta los resultados preliminares de la investigación llevada a cabo a través del proyecto La Ópera un Vehículo de Aprendizaje (LÓVA) en un grupo de cuarto de Primaria en la Ciudad de México durante el ciclo escolar 2017-2018. El trabajo se encuadra epistemológicamente dentro del paradigma interpretativo y a nivel metodológico en el estudio de caso. El objetivo fue analizar y comprender los procesos de conformación de la ciudadanía con la mediación de la educación musical; en este sentido, el proceso de creación, desarrollo y estreno de una ópera original por parte del alumnado contribuyó al conocimiento de sus derechos y responsabilidades, compromiso y participación social, y reconocimiento de la diversidad |
| Resumen en inglés | This article introduces the preliminary results of research conducted within the context of a project entitled “Opera as a Vehicle for Learning” (LÓVA), carried out with a group of fourth-grade elementary students in Mexico City during the 2017-2018 school year. The study is framed epistemologically within the interpretive paradigm and employs a case study methodology. The objective was to explore and understand the processes whereby citizenship is informed by musical education; in this respect, the students’ creation, development, and performance of an original work of opera fostered their awareness of their rights and responsibilities, social engagement and commitment, and recognition of diversity |
| Disciplines | Educación, Filosofía, Arte |
| Paraules clau: | Educación básica, Filosofía de la ciencia, Música, Educación musical, Educación ciudadana, Desarrollo social |
| Keyword: | Basic education, Philosophy of science, Music, Music education, Citizenship education, Social development |
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