| Revista: | Revista de nutricao |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000282961 |
| ISSN: | 1415-5273 |
| Autores: | Boog, Maria Cristina Faber1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2002 |
| Periodo: | Ene |
| Volumen: | 15 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 15-28 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo, analítico |
| Resumen en inglés | This article describes a research to improve nutrition teaching, adapting it to the specific needs of nursing students. The data were obtained through a questionnaire filled by 30 professors. The answers were analyzed by a qualitative method, applying the content analysis technique and were assembled in six groups in which the expectation of the professors were gathered: food and nutrition security, life quality, feeding problem, nutritional care process, professional role/interdisciplinarity and specific technical contents. The conclusions point out that teaching must go beyond pure technical contents, and must prepare the students to critically analyze situations where interventions in nutrition field are required and to act in an interdisciplinary manner |
| Resumen en portugués | Este trabalho consiste em uma pesquisa realizada com o propósito de aprimorar o ensino de Nutrição, adequando-o às necessidades específicas de graduandos de Enfermagem. Para a coleta de dados, foi aplicado um questionário a 30 docentes. As respostas foram analisadas qualitativamente, empregando-se a técnica de análise de conteúdo. Foram identificados seis eixos em torno dos quais foram aglutinadas as expectativas dos docentes: segurança alimentar e nutricional, qualidade de vida, problema alimentar, processo de cuidado nutricional, papel profissional/interdisciplinaridade e conteúdos técnicos específicos. As conclusões apontam a necessidade de o ensino ultrapassar a ministração de conteúdos estritamente técnicos, pois ele deve preparar o aluno para analisar criticamente as situações que exigem intervenções específicas do campo da nutrição e para agir interdisciplinarmente |
| Disciplinas: | Medicina, Educación |
| Palabras clave: | Metabolismo y nutrición, Salud pública, Capacitación y enseñanza técnica, Evaluación educativa, Nutrición, Enseñanza, Enfermería, Enfermeras, Hábitos alimenticios |
| Keyword: | Medicine, Education, Metabolism and nutrition, Public health, Educational assessment, Training and technical education, Nutrition, Teaching, Nursing, Nurses, eating habits |
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