El aprendizaje cooperativo: un modelo de intervención para los programas de tutoría escolar en el nivel superior
Título del documento: El aprendizaje cooperativo: un modelo de intervención para los programas de tutoría escolar en el nivel superior
Revista: Revista de la educación superior
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000236544
ISSN: 0185-2760
Autors: 1
Institucions: 1Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, Pachuca, Hidalgo. México
Any:
Període: Ene-Mar
Volum: 34
Número: 133
Paginació: 87-104
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplines Educación
Paraules clau: Pedagogía,
Educación superior,
Aprendizaje cooperativo,
Tutoría
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