Acreditación y planeamiento estratégico: experiencia de la Escuela de Picología
Título del documento: Acreditación y planeamiento estratégico: experiencia de la Escuela de Picología
Revista: Revista de ciencias sociales (San José)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000296627
ISSN: 0482-5276
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad de Costa Rica, Escuela de Psicología, San José. Costa Rica
Año:
Número: 111-112
Paginación: 119-130
País: Costa Rica
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación superior,
Costa Rica,
Universidad de Costa Rica (UCR),
Planeación estratégica,
Evaluación educativa,
Acreditación,
Planeación educativa
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