| Revista: | Revista de administracao de Roraima |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000441809 |
| ISSN: | 2237-8057 |
| Autors: | Laeber, Izabel Maria Mainardes, Emerson Wagner1 Monte-mor, Danilo Soares1 |
| Institucions: | 1FUCAPE Business School, Sao Paulo. Brasil |
| Any: | 2016 |
| Període: | Jul-Dic |
| Volum: | 6 |
| Número: | 2 |
| Paginació: | 535-555 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This study aim to evaluate the perceptions of students from technical courses in Business Administration relating to their understanding of what configures as a Marketing activity. The theoretical framework includes marketing concepts, a marketing mix formed by the 4 Ps (product, price, place and promotion) and marketing education. Our sample is formed by 476 students of a Technical Course in Business Administration from different campus of the Federal Institute of Espírito Santo, located in Brazil. The results show that all variables that belong to the 4 Ps were understood by the students as marketing activities. Moreover, using factor analysis, we found that seven factors are representative of marketing activities: Product Activities, Communication Activities, Market Activities, Distribution Activities, Price Activities, Promotion Activities and Image Activities. In general, this study reviews what students understand regarding the Marketing syllabus, and it may be the basis for the changes in the way marketing is taught, increasing the probability of students understanding and practicing it properly |
| Resumen en portugués | Este estudo teve como objetivo avaliar a percepção dos estudantes dos cursos técnicos em Administração sobre o seu entendimento das atividades realizadas por um profissional de Marketing. O referencial teórico abrange conceitos sobre marketing, mix de marketing formado pelos 4 Ps (produto, preço, praça e promoção) e o ensino de marketing. No que se refere aos aspectos metodológicos, realizou-se um estudo de caráter descritivo e de natureza quantitativa, tendo como instrumento de coleta de dados um questionário aplicado a 476 alunos do Curso Técnico em Administração de vários campi do Instituto Federal do Espírito Santo. Foi possível verificar que todas as variáveis que pertencem aos 4 Ps foram assumidos pelos alunos como atividades de marketing. Na Análise Fatorial, constatou-se 7 fatores do agrupamento das variáveis que representam as atividades de marketing: Atividades de Produto, Atividades de Comunicação, Atividades de Mercado, Atividades de Distribuição, Atividades de Preço, Atividades de Promoção e Atividades de Imagem. Conclusivamente, este trabalho mostra o que os alunos compreendem a respeito da disciplina de Marketing, e que pode servir de base para alterações na forma de ensinar o marketing, aumentando a probabilidade dos alunos entenderem o mesmo e o praticarem adequadamente |
| Disciplines | Administración y contaduría |
| Paraules clau: | Historia y teorías de la administración y la contaduría, Brasil, Comercialización, Estudiantes, Administración, Cursos técnicos |
| Text complet: | Texto completo (Ver PDF) |
