| Revista: | Revista da ABEM |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000395709 |
| ISSN: | 1518-2630 |
| Autors: | Nunes, Helena de Souza1 |
| Institucions: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Any: | 2010 |
| Període: | Mar |
| Número: | 23 |
| Paginació: | 34-39 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | Overview of distance learning in Music in Brazil over the past fi ve years, based on the experience of the Federal University of Rio Grande do Sul according to the basic education teacher training policies of the Ministry of Education. This paper describes the participation of UFRGS in the National Network of Continuing Education of SEB/MEC (2004), in the Pró-Licenciatura Programm (2005) and its preparation to join the Open University of Brazil (UAB, 2010). This experience report was presented at the Fourth Regional Meeting of Abem-North, under the subject Music in Schools: New Perspectives, held from 27 to 29 July 2009, in Manaus, being discussed at Table 1 – Music Distance Learning. This paper evidences the distance learning mode as feasible and promising for the music education of teachers in Basic Education. Conclusions highlight its role in contributing to the improvement of Brazilian education and its relevance as topic for further studies |
| Resumen en portugués | Panorama da educação musical na modalidade a distância, no Brasil, nos últimos cinco anos, com base na resposta da Universidade Federal do Rio Grande do Sul às políticas de formação de professores da educação básica do Ministério da Educação, resumidamente representada por sua participação na Rede Nacional de Formação Continuada da SEB/MEC (2004), no Programa Pró-Licenciaturas (2005) e preparando-se para ingressar na Universidade Aberta do Brasil (prev. 2010). Este relato de experiência foi apresentado no IV Encontro Regional da Abem-Norte, sob o tema “Música nas escolas: novas perspectivas”, realizado de 27 a 29 de julho de 2009, em Manaus. Ao lado das participações dos professores Dr. Ruy Henderson (Uepa) e do Prof. Dr. Jackson Colares (Ufam), subsidiou os debates da Mesa 1 – Ensino de Música a Distância, mediada pela Profª Drª Rosemara Staub (Ufam). Busca-se demonstrar aqui que esta modalidade de ensino é viável e promissora para a formação musical de professores da educação básica. Conclui-se ressaltando seu forte potencial de contribuição para o processo de qualifi cação da educação brasileira, tornando o tema relevante em estudos aprofundados |
| Disciplines | Arte, Educación |
| Paraules clau: | Música, Educación a distancia, Educación básica, Educación musical, Formación docente, Brasil |
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