| Revista: | Revista brasileira de historia da educacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000332488 |
| ISSN: | 1519-5902 |
| Autores: | Duraes, Sarah Jane Alves1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual de Montes Claros, Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Social, Montes Claros, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2007 |
| Periodo: | May-Ago |
| Número: | 14 |
| Paginación: | 145-176 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Histórico, analítico |
| Resumen en inglés | This article discusses some facts that determined the remuneration of the male and female teacher of primary school in Minas Gerais province/state during the second half of XIX century. It shows that the remuneration was paid according to different criteria as the sex of the teacher; function position – effective, substitute, for example –, the localization of the school – rural, urbane, district or village –, the teaching position in which the male and female teacher worked, how long he/she was teaching, the number of the students in the class and others. Summary, the remuneration can be analyzed as a result of historical values that have been constructed inside the school and public sphere, and in the social relations outside them |
| Resumen en portugués | Este artigo analisa algumas relações que favoreceram a determinação da remuneração de professores e professoras do magistério público primário da província/estado de Minas Gerais, durante a segunda metade do século XIX. A remuneração no período estudado era definida a partir de diferentes critérios como o sexo do professor, situação funcional – se efetivo, substituto, vitalício ou interino –, a localização da escola – rural, urbana, distrito, freguesia e vila –, o grau em que atuava o professor ou professora, o número de alunos, o tempo de atuação e outros. Em suma, a remuneração deve ser analisada como decorrente de valores historicamente construídos nas relações vividas no interior da escola e da esfera pública bem como nas relações sociais externas a elas |
| Disciplinas: | Educación, Economía |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Educación básica, Economía del trabajo, Escuela primaria, Profesores, Remuneración, Trabajo docente, Género, Minas Gerais, Brasil |
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