| Revista: | Revista brasileira de historia da educacao |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000389853 |
| ISSN: | 1519-5902 |
| Autores: | Chapani, Daisi Teresinha1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Departamento de Ciencias Biologicas, Vitoria da Conquista, Bahia. Brasil |
| Año: | 2012 |
| Periodo: | Ene-Abr |
| Número: | 28 |
| Paginación: | 145-166 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The higher education system in the state of Bahia, Brazil, comprises four universities offering, altogether, several undergraduation and graduation courses, in a number of areas. The system configuration is around 20 years old, but the colleges which gave rise to it were structured back in the late sixties. t he aim of this study is to highlight the teacher training role in the system formation. Also, it is presented a discussion on the possibilities and limitations originated from the teacher training colleges in the higher education democratization process. t he conclusion is that, although the teacher training courses have been the driving force of the higher education system in Bahia for more than 40 years, the number of vacancies offered by the course is not sufficient to equate the historical problem regarding the lack of titled teachers in the state |
| Resumen en portugués | O sistema estadual de ensino superior da Bahia conta com quatro universidades que oferecem dezenas de cursos de graduação e pós-graduação em diversas áreas do conhecimento. s ua atual configuração tem pouco mais de vinte anos, no entanto, as faculdades isoladas que lhe deram origem remontam ao final da década de 1960. o objetivo deste texto é destacar o papel desempenhado pela formação docente na gênese deste sistema. d iscutem-se as possibilidades apresentadas pelas faculdades de formação de professores para a democratização do ensino superior bem como suas limitações. Constata-se, por fim, que embora os cursos de formação docente sejam, desde a década de 1960, a ponta de lança desse sistema de ensino, a oferta de vagas nesses cursos não tem sido suficiente para equacionar o problema histórico de falta de professores titulados no estado |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación superior, Investigación educativa, Sistemas educativos, Didáctica, Pedagogía, Formación docente, Profesionalización, Democratización, Políticas públicas |
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