| Revista: | Revista Brasileira de História da Ciência |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000551869 |
| ISSN: | 2176-3275 |
| Autors: | Lima, Nathan Willig1 Moura, Cristiano B.2 Gatica, Mario Quintanilla3 Adúriz-Bravo, Agustín4 |
| Institucions: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, 3Pontificia Universidad Católica de Chile, 4Universidad de Buenos Aires, |
| Any: | 2022 |
| Volum: | 15 |
| Número: | 2 |
| Paginació: | 378-385 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Resumen en español | La historia de la ciencia, como práctica de escritura del pasado de la ciencia, está presente desde hace mucho tiempo, tanto en la propia práctica científica (Videira, 2007), como en la enseñanza de las ciencias (Hodson, 2014). Sin embargo, su institucionalización como un campo de estudio autónomo dentro de la enseñanza de las ciencias es mucho más reciente y se remonta a la fundación del Grupo Internacional de Enseñanza de Historia, Filosofía y Ciencias (IHPST) y la revista Science & Education a finales de los años ochenta y principios de la década de 1980. de la década de 1990 (Hodson, 2014)... |
| Resumen en portugués | A história da ciência, como prática de escrever o passado das ciências, é presente desde muito tempo, na própria prática científica (Videira, 2007), bem como na educação sobre a ciência (Hodson, 2014). Sua institucionalização enquanto campo de estudo autônomo dentro da educação em ciências, entretanto, é muito mais recente e pode ser remontada à fundação do International History, Philosophy and Science Teaching Group (IHPST) e a revista Science & Education no final dos anos 1980 e início dos anos 1990 (Hodson, 2014)... |
| Paraules clau: | editorial, dossier |
| Text complet: | Texto completo (Ver PDF) |
