| Revista: | Revista brasileira de ensino de fisica |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000315237 |
| ISSN: | 0102-4744 |
| Autors: | Reis, Norma Teresinha Oliveira1 Garcia, Nilson Marcos Dias2 |
| Institucions: | 1Ministerio da Educacao, Secretaria de Educacao Basica, Brasilia, Distrito Federal. Brasil 2Universidade Tecnologica Federal do Parana, Programa de Pos-Graduacao em Tecnologia, Curitiba, Parana. Brasil |
| Any: | 2006 |
| Volum: | 28 |
| Número: | 3 |
| Paginació: | 361-371 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This paper explores the results of a research involving elementary school students, aiming to motivate and to use elements of space exploration in order to help the understanding of a specific scientific subject and to promote knowledge of astronautical activities. Twelve students and two teachers of elementary public school participated in the experiment applying the methodology of hands-on activities in which the students work actively in the reconstruction of the principle under study, that is, the principle of action and reaction. The results allow us to infer that the realization of activities in space education helps in the learning of concepts of science, technology and related fields in an interdisciplinary approach |
| Resumen en portugués | Neste trabalho são relatados os resultados de uma pesquisa realizada junto a alunos do Ensino Fundamental, que teve como objetivo motivar e utilizar elementos da exploração espacial para facilitar a compreensão de um assunto científico específico e propiciar conhecimento sobre as atividades astronáuticas. Participaram do experimento doze alunos e dois professores do Ensino Fundamental público e a metodologia utilizada foi a das atividades hands-on, na qual os alunos trabalham ativamente na reconstrução do princípio estudado, no caso, o da ação e reação. Os resultados permitiram inferir que a realização de atividades em Educação Espacial pode se caracterizar como uma experiência rica em significados que contribui para o processo de ensino-aprendizagem e que facilita a compreensão de conceitos das áreas de ciência, tecnologia e afins, de forma interdisciplinar |
| Disciplines | Ciencia y tecnología |
| Paraules clau: | Tecnología, Enseñanza de la ciencia, Astronáutica |
| Keyword: | Science and technology, Technology, Science education, Astronautics |
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