Utilizando Tecnologia Computacional na Análise Quantitativa de Movimentos: Uma Atividade para Alunos do Ensino Médio
Magalhaes, Monica G. Menezes de¹; Schiel, Dietrich; Guerrini, Iria Muller; Marega-Junior, Euclydes^2
1Universidade de Sao Paulo, Centro de Divulgacao Cientifica e Cultural, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade de Sao Paulo, Instituto de Fisica de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 24 Num. 2 Jun, Pàg. 97-102]

Visualizando os Modos Normais de Vibração com o Computador
Jacome, S.S.B¹; Medeiros, F.F. de; Corso, G; Lucena, L.S
¹Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Departamento de Fisica Teorica e Experimental, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil
[Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 24 Num. 2 Jun, Pàg. 214-220]

A estabilidade do átomo de hidrogênio segundo a eletrodinâmica estocástica
Silva, Roberto da¹; Franca, Humberto M^2
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Filosofia, Ciencias e Letras de Ribeirao Preto, Ribeirao Preto, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade de Sao Paulo, Instituto de Fisica, Sao Paulo. Brasil
[Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 24 Num. 1 Mar, Pàg. 23-29]

Introdução à eletrodinâmica atmosférica
Mendes-Junior, Odim¹; Domingues, Margarete Oliveira
¹Instituto de Pesquisas Espaciais, Sao Jose dos Campos, Sao Paulo. Brasil
[Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 24 Num. 1 Mar, Pàg. 3-19]

Medidas de intensidade luminosa: polarização
Costa, Eden V^1
1Universidade Federal Fluminense, Instituto de Fisica, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 24 Num. 1 Mar, Pàg. 37-40]

O comprimento da trajetória de um projétil
Bruno, Antonia D.S¹; Matos, J. Mauricio O^2
1Universidade Federal do Ceara, Departamento de Engenharia Mecanica e Producao, Fortaleza, Ceara. Brasil; ²Universidade Federal do Ceara, Departamento de Fisica, Fortaleza, Ceara. Brasil
[Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 24 Num. 1 Mar, Pàg. 30-36]

O papel da modelagem mental dos enunciados na resolução de problemas em física
Costa, Sayonara Salvador Cabral da¹; Moreira, Marco Antonio^2
1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Faculdade de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 24 Num. 1 Mar, Pàg. 61-74]

Quantas dimensões tem a escola real?
Villani, Alberto¹; Pacca, Jesuina Lopes de Almeida
¹Universidade de Sao Paulo, Instituto de Fisica, Sao Paulo. Brasil
[Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 24 Num. 1 Mar, Pàg. 1-2]

Schwinger's oscillator method, supersymmetric quantum mechanics and massless particles
Mejía, F.M¹; Pleitez, V^2
1Universidad de El Salvador, Facultad de Ciencias Naturales y Matemática, San Salvador. El Salvador; ²Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Instituto de Fisica Teorica, Sao Paulo. Brasil
[Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 24 Num. 1 Mar, Pàg. 41-46]

Um cálculo da espessura da camada limite
Ferreira, G.F. Leal
[Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 24 Num. 1 Mar, Pàg. 20-22]

Uniformidade e diversidade no ensino da física básica: os cursos de física para biologia, desenho industrial e farmácia
Coelho, L.F.S^1
1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Fisica, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 24 Num. 1 Mar, Pàg. 47-60]

Mecânica Quântica no Espaço de Fase: I. Formulação de Weyl-Wigner
Marchiolli, Marcelo A^1
1Universidade de Sao Paulo, Instituto de Fisica de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2002 Vol. 21 Num. 4 Dic, Pàg. 421-436]

A dinâmica dos fluidos complementada e a sustentação da asa
Weltner, Klaus¹; Ingelman-Sundberg, Martin; Esperidiao, Antonio Sergio Cavalcante; Miranda, Paulo
¹Universidade Federal da Bahia, Instituto de Fisica, Salvador, Bahia. Brasil
[Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2001 Vol. 23 Num. 4 Dic, Pàg. 429-443]

Aquisição de dados usando Logo e a porta de jogos do PC
Aguiar, C.E¹; Laudares, F
¹Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Fisica, Rio de Janeiro. Brasil
[Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2001 Vol. 23 Num. 4 Dic, Pàg. 371-380]

As equações dos estados quase-permanentes e uma visão alternativa da indução eletromagnética
Ferreira, G.F. Leal^1
1Universidade de Sao Paulo, Instituto de Fisica de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2001 Vol. 23 Num. 4 Dic, Pàg. 395-400]

Compreensão de termos científicos no discurso da ciência
Leite, Maria Salete S.C. Pinheiro¹; Almeida, Maria Jose B. Marques de
¹Universidade de Coimbra, Faculdade de Ciencias e Tecnologia, Coimbra. Portugal
[Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2001 Vol. 23 Num. 4 Dic, Pàg. 458-470]

Fractais no laboratório didático
Amaku, M¹; Moralles, M²; Horodynski-Matsushigue, L.B; Pascholati, P.R
¹Universidade de Sao Paulo, Instituto de Fisica, Sao Paulo. Brasil; ²Comissao Nacional de Energia Nuclear, Instituto de Pesquisas Energeticas e Nucleares, Sao Paulo. Brasil
[Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2001 Vol. 23 Num. 4 Dic, Pàg. 422-428]

Introdução à supercondutividade, suas aplicações e a mini-revolução provocada pela redescoberta do MGB2: uma abordagem didática
Branicio, Paulo S^1
1Universidade Federal de Sao Carlos, Departamento de Fisica, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2001 Vol. 23 Num. 4 Dic, Pàg. 381-390]

O efeito termoiônico: uma nova proposta experimental
Lima, E.F. de¹; Foschini, M; Magini, M
¹Universidade de Sao Paulo, Instituto de Fisica de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil
[Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2001 Vol. 23 Num. 4 Dic, Pàg. 391-394]

O que é bom para Genebra, é bom para o Brasil?: (ou Aceita um Cafezinho? Com competência ou habilidade?)
[Revista brasileira de ensino de fisica, Brasil, 2001 Vol. 23 Num. 4 Dic, Pàg. 367-368]