Criacao e cristalizacoao na dialetica do ensinar e aprender: os sentidos que professoras atribuem as suas praticas pedagogicas
Título del documento: Criacao e cristalizacoao na dialetica do ensinar e aprender: os sentidos que professoras atribuem as suas praticas pedagogicas
Revista: Revista brasileira de crescimento e desenvolvimento humano
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000253197
ISSN: 0104-1282
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Abr
Volumen: 16
Número: 1
Paginación: 61-67
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Enseñanza,
Creatividad,
Sentidos,
Brasil
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