| Revista: | Revista brasileira de ciencias sociais |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000281758 |
| ISSN: | 0102-6909 |
| Autors: | Donoso Díaz, Sebastián1 |
| Institucions: | 1Universidad de Talca, Instituto de Investigación y Desarrollo Educacional, Talca. Chile |
| Any: | 2005 |
| Període: | Feb |
| Volum: | 20 |
| Número: | 57 |
| Paginació: | 53-64 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This article analyses the main orientations in the Chilean college reform in 1981. We discuss the impact on the college education public system and, particularly, the role that the State has taken on in the field after applying efficient financial instruments in agreement with free-market policies. In the paper we support a policy of consistent governmental financing with a more active role of the State that foresees a fairer society. We also analyze essential factors in education that have been forgotten in the eagerness of making it work more efficiently under market laws |
| Resumen en portugués | Este artigo analisa as principais orientações da reforma universitária chilena de 1981. Discutimos o impacto sofrido pelo sistema público de educação universitária e, particularmente, o papel que o Estado passou a assumir neste campo após a aplicação de eficientes instrumentos financeiros condizentes com a política de livre-mercado. Defendemos neste trabalho uma política de financiamento dos centros governamentais que seja consistente com um papel mais ativo do Estado e que vislumbre uma sociedade mais justa. Analisamos fatores essenciais na esfera da educação que foram sendo esquecidos na ânsia por funcionar, com eficiência, sob as leis do mercado |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Educación superior, Chile, Financiamiento, Neoliberalismo, Estado, reformas educativas, Universidades estatales |
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