| Revista: | Rev. Rene |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000432455 |
| ISSN: | 2175-6783 |
| Autors: | Silva, Janaína da1 Sonobe, Helena Megumi1 Buetto, Luciana Scatralhe1 Santos, Marco Gimenes dos1 Lima, Mariza Silva de1 Sasaki, Vanessa Damiana Menis1 |
| Institucions: | 1Universidade de Sao Paulo, Ribeirao Preto, Sao Paulo. Brasil |
| Any: | 2014 |
| Període: | Ene-Feb |
| Volum: | 15 |
| Número: | 1 |
| Paginació: | 166-173 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Inglés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en español | La enseñanza del autocuidado debe garantizar al paciente ostomizado intestinal mayor independencia frente su familia y profesionales de la salud. La planificación presupone evaluación de los datos clínicos, sociodemográficos y las condiciones para el autocuidado.El objetivo fueidentificar en la producción estrategias de enseñanza del autocuidado para ostomotizado intestinales. Se utilizó la revisión integradora en las bases MEDLINE/PUBMED, LILACS, CINAHL E COCHRANE de 2005 a 2011, con selección de siete artículos científicos.En la enseñanza peroperatoriafue utilizada multimedia, seguimiento telefónico, encuentros presenciales, materiales interactivos por internet, y educación permanente de los profesionales de la salud. Las estrategias preconizan la atención a las necesidades de cada persona, favoreciendo aprendizaje del autocuidado sobre cirugía y sus consecuencias, desarrollo de habilidades y adaptaciones necesarias para la condición de ostomizado. El enfermero necesita tener conocimiento técnico-científico acerca de la técnica quirúrgica, demarcación, tratamientos, complicaciones y habilidades para enseñanza del autocuidado |
| Resumen en inglés | Teaching self-care must ensure the intestinal stoma patient more independence concerning the family and health professionals. The planning involves the assessment of the clinical and socio-demographic data, and the conditions for the self-care. This study aimed at identifying strategies to teach self-care for intestinal stoma patients in the scientific production. We used an integrative review on MEDLINE, PUBMED, LILACS, CINAHL and COCHRANE bases from 2005 to 2011, 7 papers were selected. In the perioperative teaching, multimedia, telephone follow-up, personal meetings, interactive material through the Internet were used, besides the continuing education of the health professionals. These different strategies profess the needs of each individual that promote self-care learning about the surgery and its consequences, skills development and the necessary adaptation of the condition of a stoma patient. The nurse needs to have technical and scientific knowledge on surgical technique, demarcation, treatment, complications, and skills for the teaching of self-care |
| Resumen en portugués | O ensino do autocuidado deve assegurar ao estomizado intestinal maior independência em relação à família e aos profissionais de saúde. O planejamento pressupõe a avaliação dos dados clínicos, sociodemográficos e das condições para a realização do autocuidado. Objetivou-se identificar, na produção científica, estratégias de ensino do autocuidado para estomizados intestinais. Utilizou-se a revisão integrativa nas bases MEDLINE, PUBMED, LILACS, CINAHL E COCHRANE de 2005 a 2011, foram selecionados sete artigos científicos. No ensino perioperatório foi utilizado multimídia, acompanhamento telefônico, encontros presenciais, materiais interativos via internet; além da educação permanente dos profissionais de saúde. Estas diferentes estratégias preconizam o atendimento das necessidades de cada indivíduo que favorecem o aprendizado do autocuidado sobre a cirurgia e suas consequências, desenvolvimento de habilidades e adaptações necessárias com a condição de estomizado. O enfermeiro necessita ter conhecimento técnico-científico sobre técnica cirúrgica, demarcação, tratamentos, complicações e habilidades para o ensino do autocuidado |
| Disciplines | Medicina, Educación |
| Paraules clau: | Educación superior, Gastroenterología, Autocuidado, Enfermería, Enseñanza, Ostomía, Bases de datos |
| Keyword: | Higher education, Gastroenterology, Self-care, Nursing, Teaching, Ostomy, Data bases |
| Text complet: | https://biblat.unam.mx/hevila/RevRene/2014/vol15/no1/21.pdf http://periodicos.ufc.br/rene/article/view/3111/2385 |
