Co-tutorship process with high-risk children: an evaluation of the Rede Mãe Paranaense



Título del documento: Co-tutorship process with high-risk children: an evaluation of the Rede Mãe Paranaense
Revista: Rev. Rene
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000456565
ISSN: 2175-6783
Autors: 1
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Institucions: 1Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil
Any:
Volum: 23
Paginació: 80702-80702
País: Brasil
Idioma: Inglés
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés Objective: to understand how the co-tutorship between pri- mary health care and the referral outpatient clinic from the Mother Network from Paraná (Rede Mãe Paranaense) in the follow up of high-risk children. Methods: qualitative study carried out by understanding the process of co-tutorship between primary health care and the referral outpatient clinic of the Stork Network (Rede Cegonha) in the follow up of high-risk children. The study included 28 coordinators of primary health care and two representatives of the high-risk clinic. Data collection was carried out through interviews that were transcribed and underwent thematic category analysis according with Bardin’s principles. Results: data analysis led to the creation of the category Communication between primary health care and outpatient clinics: outcomes of the (dis)continuity of care to high-risk children. It became clear that the process of co-tutorship has weaknesses that prevent the provision of integral care. Conclusion: fragmented communication and lack of alignment between the services, in addition to not acting like co-tutors as they provide care to children and their families lead to shortcomings in the attention provided. Contributions to practice: the study allowed for the identification of weaknesses that can be crucial for future interventions in the high risk childcare network
Resumen en portugués Objetivo: compreender como se processa a cotutela entre atenção primária à saúde e ambulatório de referência da Rede Mãe Paranaense, no seguimento de crianças de alto risco. Métodos: estudo qualitativo, desenvolvido por meio da compreensão do processo de cotutela entre atenção pri- mária à saúde e ambulatório referência da Rede Cegonha, no seguimento de crianças de alto risco. Participaram do estudo, 28 coordenadores da atenção primária e dois repre- sentantes dos ambulatórios de alto risco. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevistas, que foram transcritas e submetidas à análise categorial temática conforme os pressupostos de Bardin. Resultados: da análise dos dados emergiu a categoria Comunicação entre atenção primária à saúde e ambulatórios: desdobramentos na (des)continuidade do cuidado prestado às crianças de alto risco. Evidenciou-se que o processo de cotutela apresenta fragilidades que comprometem a integralidade da assistência prestada. Conclusão: a comunicação fragmentada e a falta de alinhamento e de posicionamento de cotutela entre os serviços no contexto da atenção às crianças e seus familiares geram fragilidades no atendimento. Contribuições para a prática: o estudo permitiu identificar fragilidades que podem ser cruciais para intervenções futuras no âmbito da rede de atenção infantil de alto risco
Disciplines Medicina
Paraules clau: Pediatría,
Salud infantil,
Atención primaria
Keyword: Pediatrics,
Child health,
Primary care
Text complet: https://biblat.unam.mx/hevila/RevRene/2022/vol23/32.pdf