| Revista: | Rev. Rene |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000429168 |
| ISSN: | 2175-6783 |
| Autors: | Meschial, William Campo1 Oliveira, Magda Lucia Felix de1 |
| Institucions: | 1Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil |
| Any: | 2017 |
| Període: | Mar-Abr |
| Volum: | 18 |
| Número: | 2 |
| Paginació: | 212-219 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | Objective: to describe the experience of Nursing students in the initial care for burned patients. Methods: a cross-sectional study was carried out with 107 Nursing students from four Higher Education Institutions. A modular structured questionnaire divided in three blocks was used. Data were analyzed through descriptive statistics in the Epi Info® 6.04 software. Results: the majority (94.4%) of students reported that initial care for burned patients was addressed in undergraduate courses, but 81.6% considered the approach insufficient. Regarding the theory-practice relationship, 47.7% reported having participated in extracurricular theoretical activities, and 28.0% had performed practical activities of initial care for burned patients. All students considered it important to approach this theme during undergraduate training; 38.7% said this was extremely important, but 41.1% had little or no affinity with the subject. Conclusion: the experience in this theme, especially in practical activities, was considered insufficient by Nursing students, indicating the urgent need to rethink teaching practices |
| Resumen en portugués | Objetivo: descrever a vivência de estudantes de Enfermagem no atendimento inicial ao queimado. Métodos: estudo transversal, realizado com 107 estudantes de Enfermagem de quatro Instituições de Educação Superior. Utilizou-se um questionário modular, estruturado, dividido em três blocos. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva, por meio do programa Epi Info® 6.04. Resultados: a maioria (94,4%) informou que o atendimento inicial ao queimado foi abordado em disciplinas da graduação, porém 81,6% consideraram a abordagem insuficiente. Sobre a relação teoria-prática da abordagem, 47,7% afirmaram ter participado de atividades teóricas extracurriculares, e 28,0% realizaram atividades práticas do atendimento inicial ao queimado. A totalidade dos alunos considerou importante a abordagem desse tema na graduação: 38,7% afirmaram ser extremamente importante, mas 41,1% possuíam pouca ou nenhuma afinidade com o tema. Conclusão: a vivência do tema, em especial nas atividades práticas, foi considerada insuficiente pelos estudantes de Enfermagem, indicando a necessidade premente de repensar práticas de ensino |
| Disciplines | Medicina |
| Paraules clau: | Traumatología y ortopedia, Quemaduras, Medicina de urgencias, Cuidados de enfermería, Educación en enfermería |
| Keyword: | Traumatology and orthopedics, Burns, Emergency medicine, Nursing care, Nursing education |
| Text complet: | Texto completo (Ver PDF) |
