| Revista: | Religiao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000326307 |
| ISSN: | 0100-8587 |
| Autors: | Ferreira, Francirosy Campos Barbosa1 |
| Institucions: | 1Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Artes, Campinas, Sao Paulo. Brasil |
| Any: | 2009 |
| Període: | Jul |
| Volum: | 29 |
| Número: | 1 |
| Paginació: | 95-125 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This article presents the salat, an Islamic prayer and, at the same time, an important performatic element of Islamic religion. The salat is a corporeal elaboration that builds the Islamic body and allows us to see this body as a way of communication between God and the faithful. My analysis of the salat considers a close relation between the actor who repeats and rehearses his part in a play many times and the Muslim who prays and improves his performance each time he prays. My main argument is that the Muslim has to consider the knowledge of word, the voice and the gesture to improve his religious performance |
| Resumen en portugués | A proposta do artigo é apresentar um dos elementos performáticos da religião islâmica: a salat (oração islâmica). O modo como a salat é elaborada fisicamente, moldando o corpo do muçulmano, permite que esse seja visto como um veículo de comunicação entre o fiel e Deus. Nesse sentido, estabeleço uma proximidade entre o ator que repete, ensaia o seu papel várias vezes, e o muçulmano, que reza e se aprimora a cada oração. O argumento central do texto é que o aprimoramento do muçulmano (com o auxílio do comportamento restaurado) deve levar em consideração o conhecimento da palavra, o uso da voz (vocalidade) e o gesto. É no gesto da oração que percebemos a entrega desse muçulmano |
| Disciplines | Religión |
| Paraules clau: | Doctrinas y sistemas religiosos, Ceremonias religiosas, Prácticas religiosas, Oración, Salat, Islam, Musulmanes, Comportamiento, Representaciones |
| Text complet: | Texto completo (Ver HTML) |
