| Revista: | RBM. Revista brasileira de medicina |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000302498 |
| ISSN: | 0034-7264 |
| Autores: | Leo, Carla Cristina Cuoco1 Goncalves, Aguinaldo1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao Fisica, Campinas, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2009 |
| Periodo: | Ago |
| Volumen: | 66 |
| Número: | 8 |
| Paginación: | 264-267 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Revisión bibliográfica |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en portugués | Entre as desordens cognitivas, manifestadas durante o período educacional, destacam-se os problemas associados com o cálculo, que constituem a discalculia. Pode-se conceituá-la como incapacidade de aprendizagem específica que afeta a aquisição da habilidade aritmética de crianças. A presente comunicação propõe, com base na literatura médica pertinente, que trabalhos interdisciplinares e multiprofissionais, visando melhorias de desempenho escolar, busquem intervenções com práticas educativas, destacando-se, em seu interior, as lúdico-recreacionais |
| Disciplinas: | Medicina, Psicología |
| Palabras clave: | Psiquiatría, Psicología clínica, Psicología educativa, Actividad física, Aprendizaje, Trastornos cognitivos |
| Keyword: | Medicine, Psychology, Psychiatry, Clinical psychology, Educational psychology, Physical activity, Learning, Cognition disorders |
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