| Revista: | RAC eletronica |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000289553 |
| ISSN: | 1981-5700 |
| Autors: | Meneses, Pedro Paulo Murce1 Abbad, Gardenia2 |
| Institucions: | 1Centro Universitario Unieuro, Brasilia, Distrito Federal. Brasil 2Universidade de Brasilia, Brasilia, Distrito Federal. Brasil |
| Any: | 2009 |
| Període: | Ene-Abr |
| Volum: | 3 |
| Número: | 1 |
| Paginació: | 105-122 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | Despite ongoing advances in the area of training, little is understood about the relationship between training programs and organizational performance. Among the reasons, the frequent lack of indicators of organizational results associated with the training programs and the lack of methodological requirements deserve to be mentioned. This article, therefore, presents a proposal for the development of models for evaluating the effectiveness of training programs focused on a tool called logic models. Often used by the area of program evaluation, this tool guides the articulation of the individual and organizational goals of training programs, providing an alternative to the proposition of evaluations of the effectiveness of training programs. From the presentation of a logical model for a course of regional sustainable development, built from documental analysis and focus groups, it was concluded that the logic models facilitate the formation of theoretical models capable of directing the generation of useful assessment results for all the actors involved in the evaluation process |
| Resumen en portugués | Apesar dos contínuos avanços da área de treinamento, pouco se compreende das relações entre programas de treinamento e desempenho organizacional. Entre os motivos, destaca-se a freqüente indefinição de indicadores de resultados organizacionais associados a programas de treinamento e a falta de prescrições metodológicas. Este artigo, portanto, apresenta uma proposta de desenvolvimento de modelos de avaliação da efetividade dos programas de treinamento centrada em uma ferramenta denominada modelo lógico. Freqüentemente utilizada pela área de avaliação de programas, essa ferramenta orienta a articulação de objetivos individuais e organizacionais de ações de treinamento, constituindo alternativa para a proposição de avaliações da efetividade de programas de treinamento. A partir da apresentação de um modelo lógico para um curso de desenvolvimento regional sustentável, elaborado a partir de análises documentais e grupos focais, conclui-se que os modelos lógicos facilitam a constituição de modelos teóricos capazes de direcionar a geração de resultados avaliativos úteis para todos os atores envolvidos no processo de avaliação |
| Disciplines | Educación, Administración y contaduría |
| Paraules clau: | Capacitación y enseñanza técnica, Organización, Entrenamiento, Capacitación, Efectividad organizacional, Modelos lógicos, Evaluación |
| Text complet: | Texto completo (Ver PDF) |
