Processos cognitivos na leitura de palavras em criancas: relacoes com compreensao e tempo de leitura



Título del documento: Processos cognitivos na leitura de palavras em criancas: relacoes com compreensao e tempo de leitura
Revista: Psicologia: Reflexao e critica
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000194520
ISSN: 0102-7972
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
Año:
Volumen: 15
Número: 2
Paginación: 321-331
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Psicología
Palabras clave: Psicología educativa,
Lectura,
Procesos cognitivos,
Niños,
Comprensión de lectura,
Tiempo de lectura
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