| Revista: | Psicologia argumento |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000370740 |
| ISSN: | 0103-7013 |
| Autors: | Wazlawick, Patricia |
| Any: | 2006 |
| Període: | Oct-Dic |
| Volum: | 24 |
| Número: | 47 |
| Paginació: | 73-83 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This research work is objective to study the meanings and senses expressed in the narratives which the young people build up about their history of relation with the music. Three youngsters, with ages between 20 and 23, students of the first year of the Music Therapy graduation course of the Faculdade de Artes do Parana, in Curitiba, were interviewed. The Narrative Interview (Schütze,1977) focused in the Musical Memory and Musical Autobiography (Ruud, 1998) . The main focus was under the narratives made up by the participants about the musical experiences they lived and the meanings and senses they elaborate regarding these events and their contexts, along their lives. In a double movement between theory and empirical data the emerging categories of their own narratives, which allowed visualizing the moments of the history of the relation with the music interposed with the singular and collective contexts, were built up. It was perceived that from the living with concrete situations permeated by affective dimension, the youngsters found and lived the living use of the music. Those situations allowed the construction of the meanings of the music, in all this plot. These meanings are, mainly, constituted and constructed by the senses involved by emotions, feelings, desires, wishes, interests and motivations of people in constant relations with the social-cultural context. Meanings/ senses show the living use of the music and the constant movement of people implied with the musical activities that make up this activity while it is also made up of them |
| Resumen en portugués | Este trabalho de pesquisa objetivou estudar os significados e sentidos expressos nas narrativas que os jovens constroem sobre sua história de relação com a música. Foram entrevistados três jovens com idade entre 20 e 23 anos, estudantes do primeiro ano do curso de graduação em Musicoterapia _ que o iniciaram em 2004 _ da Faculdade de Artes do Paraná, na cidade de Curitiba. Trabalhou-se com a Entrevista Narrativa (Schütze, 1977) focada na Memória Musical e Autobiografia Musical (Ruud, 1998). O foco principal esteve sob as narrativas tecidas pelos participantes acerca das experiências musicais vivenciadas e dos significados e sentidos que elaboram sobre estes eventos e seus contextos, ao longo de suas vidas. Num duplo movimento entre teoria e dados empíricos foram-se construindo as categorias emergentes das próprias narrativas, que permitiram visualizar os momentos da história de relação com a música entremeada aos contextos coletivos e singulares. Percebeu-se que das vivências em situações concretas permeadas pela dimensão afetiva, os jovens encontraram e vivenciaram a utilização viva da música. Situações estas que deram margem para a construção dos significados dela em toda esta trama. Significados estes que são, principalmente, constituídos e construídos pelos sentidos envoltos às emoções, sentimentos, desejos, vontades, interesses, motivações de sujeitos em constantes relações com o contexto sociocultural. Significados/sentidos que demonstram a utilização viva da música e a constante movimentação de sujeitos implicados com a atividade musical, que constituem esta atividade enquanto ela também é constituinte deles |
| Disciplines | Arte, Psicología |
| Paraules clau: | Psicología social, Música, Arte, Significados, Emociones, Sentidos, Brasil, Curitiba, Estudiantes |
| Text complet: | Texto completo (Ver PDF) |
