| Revista: | Psicologia argumento |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000352998 |
| ISSN: | 0103-7013 |
| Autors: | Albuquerque, Paloma Pegolo de1 |
| Institucions: | 1Universidade Federal de Sao Carlos, Sao Carlos, Sao Paulo. Brasil |
| Any: | 2011 |
| Període: | Ene-Mar |
| Volum: | 29 |
| Número: | 64 |
| Paginació: | 109-119 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | Literature points sexual education of mentally disabled youngsters as a source of difficulties for families, once many of them aren’t ready to deal with that matter. Considering that, the goal of this study was to design, apply and assess an intervening program (course) on nine parents of mentally disabled youngsters from a special school at a city in São Paulo state. The course lasted two months, in which time eight weekly meetings, of theoretical and practical character, with discussions, group dynamics, role-playing and problem-solving activities, and films exhibitions, were held. By means of an assessment of the course and the interviews, we could notice some gain resulting from the course, like contents learning, exchange of experiences and help in the domestic routine. We could notice also some shift, such as breaking of prejudices and alterations in the parents-children interactions, as well as a revision of their attitude as sexual educators |
| Resumen en portugués | A literatura aponta que a educação sexual de jovens com deficiência intelectual suscita diversas dificuldades entre as famílias, pois muitas não estão preparadas para lidar com essa questão. Diante dessa necessidade, o objetivo deste estudo foi planejar, aplicar e avaliar um programa de intervenção (curso) para nove pais de jovens com deficiência intelectual de uma escola especial de uma cidade do interior de São Paulo. O curso durou dois meses, tendo oito encontros semanais, e teve caráter teórico e prático, com discussões, dinâmicas de grupo, atividades de role-playing, atividades de resolução de problemas e filmes. Por meio de uma avaliação sobre o curso, e também por meio de entrevistas, perceberam-se alguns ganhos advindos do curso, como aprendizado de conteúdos, troca de experiências e ajuda no cotidiano doméstico. Foram notadas também algumas mudanças, como quebra de preconceitos e alteração nas interações pais/filhos, além de revisão de sua postura como educadores sexuais |
| Disciplines | Sociología, Educación |
| Paraules clau: | Sociología de la sexualidad, Educación especial, Deficientes mentales, Padres, Sao Paulo, Educación sexual, Capacitación, Relaciones familiares |
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