| Revista: | Psicologia argumento |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000270213 |
| ISSN: | 0103-7013 |
| Autors: | Sampaio, Izabela Tissot Antunes1 Gomide, Paula Inez Cunha1 |
| Institucions: | 1Faculdade Evangelica do Parana, Curitiba, Parana. Brasil |
| Any: | 2007 |
| Període: | Ene-Mar |
| Volum: | 25 |
| Número: | 48 |
| Paginació: | 15-26 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | After eight years of studies on area, the Parenting Style Inventory (PSI - Gomide, 2006) has been validated and is now available for use. This instrument assesses the parental style, that is, strategies and techniques used by parents to raise their children, through seven educative practices, five of them related to antisocial behavior development: negligence, inconsistent punishment, lax discipline, negative monitoring and physical abuse; and two of them related to pro-social behaviors: moral modeling and positive monitoring. This work includes the pilot-studies, the studies about reliability, internal and external validity, law-breakers mothers’ characteristics, moral modeling, the relation between educative practices and drug abuse, and data standardization. From the PSI application, scores of each educative practice are obtained and also the parental style index (psi). The score allows the applicator have information about the family educative practices, which facilitates intervention procedures (orientation, training or therapy) with the family. The PSI is the first Brazilian psychological instrument able to evaluate parental educative practices of children and adolescents at risk |
| Resumen en portugués | Após oito anos de estudos acerca do tema, o Inventário de Estilos Parentais (IEP - Gomide, 2006) foi validado e encontra-se disponível para utilização. Esse instrumento avalia o estilo parental, ou seja, as estratégias e técnicas utilizadas pelos pais para educar os filhos, por meio de sete práticas educativas, sendo cinco vinculadas ao desenvolvimento do comportamento anti-social: negligência, punição inconsistente, disciplina relaxada, monitoria negativa e abuso físico; e duas relacionadas ao desenvolvimento de comportamentos prósociais: comportamento moral e monitoria positiva. Este artigo contempla os estudos-piloto, estudos sobre fidedignidade, validade interna, externa, perfil das mães de adolescentes infratores, estudos sobre comportamento moral, relação entre práticas educativas e abuso de drogas e a normatização dos dados obtidos. Da aplicação do IEP obtêm-se escores de cada uma das práticas e também o índice de estilo parental geral (IEP). O escore permite que o aplicador apreenda informações sobre as práticas educativas familiares utilizadas, facilitando a escolha dos procedimentos de intervenção (orientação, treinamento ou terapia) a serem utilizados com a família. O IEP é o primeiro instrumento psicológico brasileiro capaz de avaliar as práticas educativas parentais de crianças e adolescentes que apresentam risco |
| Disciplines | Psicología, Sociología |
| Paraules clau: | Psicometría, Sociología de la familia, Familia, Práctica educativa, Inventario de Estilos Parentales |
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