| Revista: | Psicologia argumento |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000353400 |
| ISSN: | 0103-7013 |
| Autors: | Spizzirri, Rosane Cristina Pereira Wagner, Adriana Mosmann, Clarisse Pereira Armani, Ananda Borgert1 |
| Institucions: | 1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Any: | 2012 |
| Període: | Abr-Jun |
| Volum: | 30 |
| Número: | 69 |
| Paginació: | 327-335 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The increasing spread of studies that focus on behaviors and involvement of youth, representatives the so-called generation online, with new technologies has raised questions and discussions among researchers and educators. The uncountable questions about the conduct and rules of a virtual world constituted by adolescents show that we are faced with a not yet explored phenomenon that has generated a number of challenges for those involved in education for this generation. Faced with this background this study tried to map out the different forms of Internet use by adolescents considering gender, age, school types, usage, frequency of use and relationship with the family. Participated in this study 534 adolescents of both sexes, from public and private schools, aged between 12 and 17 years old. We used the Questionnaire for Computer Use. The results showed that the vast majority of young people have computers, most of the sampled individuals use the Internet 2-3 hours daily in their homes with little or no monitoring of the parents and/or caregivers. We have come to the conclusion that adolescent usage profile characterizes a particular universe to which the family has little access regading both the ways it is used and the contents accessed. In this context, it points out the need for greater involvement and clarification of parents, educators and healthcare professionals about the relationship young people have established with this technology |
| Resumen en portugués | A crescente propagação de estudos que enfocam os comportamentos e o envolvimento com as novas tecnologias dos jovens que representam a denominada geração online vem suscitando questionamentos e discussões entre pesquisadores e educadores. As inúmeras indagações acerca das condutas e regras que constituem o mundo virtual por parte dos adolescentes, demonstram que nos encontramos na presença de um fenômeno ainda pouco explorado que tem gerado vários desafios para aqueles envolvidos na educação dessa geração. Diante desse panorama, este estudo buscou mapear as diferentes formas de uso da internet pelos adolescentes considerando as variáveis: sexo, idade, tipos de escola, finalidade de uso, frequência de utilização e a relação com a família. Participaram desta pesquisa 534 adolescentes de ambos os sexos, de escolas públicas e privadas com idades entre 12 e 17 anos. Utilizou-se o Questionário para Uso de Eletrônicos. Os resultados demonstraram que a grande maioria dos jovens possui computador, a maior parte da amostra utiliza a internet de duas a três horas diárias, em suas casas, com pouco ou nenhum monitoramento dos progenitores e/ou cuidadores. Conclui-se que o perfil de uso dos adolescentes caracteriza um universo particular ao qual a família tem pouco acesso tanto em relação às formas de utilização quanto ao conteúdo acessado. Neste contexto, aponta-se a necessidade de um maior envolvimento e esclarecimento de pais, educadores e profissionais da saúde a respeito da relação que os jovens vêm estabelecendo com essa tecnologia |
| Disciplines | Ciencias de la computación, Sociología |
| Paraules clau: | Computación, Sociología de la familia, Adolescentes, Internet, Familia |
| Text complet: | Texto completo (Ver PDF) |
