| Revista: | Praxis educativa (Santa Rosa) |
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| Número de sistema: | 000579710 |
| ISSN: | 0328-9702 |
| Autores: | Vogelfanger, Alan1 Mas, María Virginia2 |
| Instituciones: | 1Facultad de Filosofía y Letras Facultad de Derecho. Universidad de Buenos Aires, Argentina 2Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas Universidad Nacional del Litoral, Argentina |
| Año: | 2021 |
| Periodo: | Sep |
| Volumen: | 25 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 278-293 |
| País: | Argentina |
| Idioma: | Español |
| Resumen en español | El Congreso de la Nación argentino promulgó, en diciembre de 2020, la Ley Yolanda, que impone capacitaciones obligatorias en materia de ambiente, con perspectiva de desarrollo sostenible y con énfasis en cambio climático, para las personas que trabajan en la función pública. El propósito de este artículo es aprovechar la adopción de esta norma, que establece que todos los empleados y todas las empleadas del Estado deberán tener una formación ambiental, para recordar los orígenes y debates actuales que giran en torno a este tema, remarcar su vínculo con la educación en derechos humanos y señalar las obligaciones gubernamentales de garantizar que toda la población adquiera estos aprendizajes. Asimismo, se destacarán los principales puntos de la ley y de los debates en las Cámaras de Senadores y Diputados. Se concluirá que se trata de un paso positivo para lograr la alfabetización ambiental, aunque aún quede mucho camino por recorrer. |
| Resumen en portugués | O Congresso argentino promulgou, em dezembro de 2020, a Lei Yolanda, que impõe a formação obrigatória em questões ambientais, com uma perspectiva de desenvolvimento sustentável e com ênfase nas mudanças climáticas, para pessoas que exerçam funções públicas. O objetivo deste artigo é aproveitar a adoção dessa norma, que estabelece que todos os funcionários do Estado devem ter uma formação ambiental, para relembrar as origens e os debates atuais em torno ao tema, destacar sua vinculação com a educação em direitos humanos e indicar as obrigações estatais para garantir que toda a população adquira tal aprendizagem. Da mesma forma, se destacarão os principais pontos da lei e dos debates no Senado e na Câmara dos Deputados. Conclui-se que este é um passo positivo para a alfabetização ambiental, embora ainda haja um longo caminho a percorrer. |
| Resumen en inglés | In December 2020, the Argentinean Congress enacted Law Nº 27.592, also known as “Yolanda Law”. This norm imposes a mandatory training on environment, sustainable development and climate change for every public servant. The purpose of this article is to take this new law as a trigger to discuss the origins and current debates on environmental education, to define its relationship with human rights education, and to clarify the State obligation to guarantee that every person acquires this kind of education. Furthermore, the article will explain the main aspects of the Yolanda Law and it will highlight the most relevant speeches of the debates in both of the Chambers of the Congress. It will conclude by stating that the norm is a step forward towards achieving an environmental education for all, though we still have a long way to go. |
| Palabras clave: | Alfabetización ambiental, Educación ambiental, Educación en desarrollo sostenible, Educación en derechos humanos, Cambio climático |
| Keyword: | Environmental literacy, Environmental education, Education for sustainable development, Human rights education, Climate change |
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