| Revista: | Población & sociedad |
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| Número de sistema: | 000580246 |
| ISSN: | 0328-3445 |
| Autores: | Anderete Schwal, Mariano1 |
| Instituciones: | 1Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas Universidad Nacional del Sur, Argentina |
| Año: | 2024 |
| Periodo: | Jul |
| Volumen: | 31 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 3-26 |
| País: | Argentina |
| Idioma: | Español |
| Resumen en español | El astrónomo Edwin Hubble descubrió que las galaxias se alejan constantemente entre sí. En Argentina, las diferencias educativas entre escuelas públicas y privadas también aumentan permanentemente. Este estudio cualitativo se basa en entrevistas con docentes y directivos de escuelas primarias sobre el uso de tecnología pospandemia. Se encontraron diferencias significativas entre sectores educativos, marcadas por la situación socioeconómica de sus estudiantes. Mientras que las privadas adoptaron y mantuvieron tecnologías recientes, las públicas discontinuaron su uso, confirmando la brecha digital durante la pandemia y aumentando la segregación educativa intersectorial. |
| Resumen en inglés | Astronomer Edwin Hubble discovered that galaxies are constantly moving away from each other. In Argentina, educational differences between public and private schools are also permanently increasing. This qualitative study is based on interviews with teachers and principals of primary schools about the use of technology post-pandemic. Significant differences were found between educational sectors, marked by students’ socioeconomic situation. While private institutions adopted and maintained recent technologies, public ones discontinued their use, confirming the digital divide during the pandemic and increasing inter-sector educational segregation. |
| Palabras clave: | Desigualdad educativa, Segregación educativa, Brecha digital, Tecnologías de la información y la comunicación, Pospandemia |
| Keyword: | Educational inequality, Educational segregation, Digital divide, Information and communication technologies, Post-pandemic |
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