Pedagogia da alternância e teatro popular: a trajetória do artevida



Título del documento: Pedagogia da alternância e teatro popular: a trajetória do artevida
Revista: Org & demo
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000324103
ISSN: 1519-0110
Autors: 1
Institucions: 1Faculdade de Teixeira de Freitas, Teixeira de Freitas, Bahia. Brasil
Any:
Període: Ene-Dic
Volum: 10
Número: 1-2
Paginació: 103-122
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en inglés The communication accomplishes a study regarding the theater practices developed by the permanent and voluntary group of adolescents, named Artevida, sheltered simultaneously by Escola Família Agrícola de Nestor Gomes and by the communities which form the city of São Mateus, located in the north of Espírito Santo, from 1993 to 2003. This work is about a reflection around the cultural matrices of the field, attempting to get a hold of the meaning and place of the experience inside the communitarian theater and its relation with the alternating pedagogy. For the achievement of this purpose, we described the ten-year pathway of the Artevida group, the interfaces of its relationship with the school and community, highlighting the contained educative aspects in the artistic expression array of the partaking students
Resumen en portugués A comunicação realiza um estudo a respeito das práticas teatrais desenvolvidas pelo grupo permanente e voluntário de adolescentes, denominado Artevida, abrigado simultaneamente pela Escola Família Agrícola de Nestor Gomes e pelas comunidades que formam o município de São Mateus, localizado ao norte do Espírito Santo, no período de 1993 a 2003. Trata-se de uma reflexão em torno das matrizes culturais do campo, na perspectiva de buscar o sentido e o lugar da experiência do teatro comunitário e o seu relacionamento com a pedagogia da alternância. Para a consecução desse propósito, descrevemos o percurso de dez anos do grupo Artevida, as interfaces do seu relacionamento com a escola e a comunidade, destacando os aspectos educativos contidos no bojo da expressão artística dos alunos atuantes
Disciplines Sociología
Paraules clau: Teatro,
Brasil,
Espirito Santo,
Pedagogía,
Escuela,
Comunidad,
Expresión artística
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