| Revista: | Org & demo |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000478107 |
| ISSN: | 1519-0110 |
| Autores: | Antonini, Vanessa Lata1 Resende, Fernanda Motta de Paula1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Jose do Rio Preto, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2017 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 18 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 81-96 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The article aims to reflect on the mobilization and participation of Brazilian society in the construction of educational policies. This analysis will be made with emphasis on the political scenarios decades of 1990 and 2000, in moments of elaboration of Law of Directives and Bases of National Education (LDB 9394/96), the National Education Plan (PNE-2001-2010) and of the Development Plan of Education (PDE/2007). States that social participation in the construction these policies are essential in order to legitimize them, so that, in this way, there is the identification necessary for their enforcement |
| Resumen en portugués | O artigo tem como objetivo refletir sobre a mobilização e a participação da sociedade brasileira na construção das políticas educacionais. Tal análise será feita destacando-se os cenários políticos das décadas de 1990 e 2000, nos momentos de elaboração da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), do Plano Nacional de Educação (PNE-2001-2010) e do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE/2007). Afirma-se que a participação social na construção de tais políticas é essencial no sentido de legitimá-las, para que, dessa forma, haja a identificação necessária para sua efetivação |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Planeación y políticas educativas, Brasil, Participación ciudadana, Políticas públicas, Movilización social |
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