Sistema de actividades para la historia local desde las construcciones conmemorativas
Título del documento: Sistema de actividades para la historia local desde las construcciones conmemorativas
Revista: Opuntia brava
Base de datos:
Número de sistema: 000564382
ISSN: 2222-081X
Autors: 1
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Institucions: 1Máster en Ciencias. Profesor Auxiliar. Universidad de Camagüey. Cuba.,
2Doctor en Ciencias. Profesor Titular. Universidad de Camagüey. Cuba.,
Any:
Volum: 11
Número: 4
Paginació: 58-69
País: Cuba
Idioma: Español
Resumen en inglés At work the main theoretical and methodological considerations underlying methodology for working with the memorial building in the 2nd cycle of primary education are presented. The aim is routed to propose unconventional ways of teaching local history, to achieve its link with the content of national history, taking into account the importance of historical sources to provide values education and strengthening national identity. Methods of theoretical and empirical level for defining the stages of the strategy educative and the main results of its implementation in schools of the 2nd cycle of primary education are used.
Resumen en español En el trabajo se exponen las principales consideraciones teóricas y metodológicas que fundamentan un sistema de acciones para el trabajo con las construcciones conmemorativas en el 2do ciclo de la Enseñanza Primaria. El objetivo se encamina a proponer formas no convencionales de enseñanza de la historia local, para lograr su vinculación con los contenidos de la historia nacional, teniendo en cuenta la importancia que ofrecen las fuentes históricas para la educación en valores y el fortalecimiento de la identidad nacional. Se utilizan métodos del nivel teórico y empírico que permiten definir las etapas de la estrategia y los principales resultados de su implementación en escolares del 2do ciclo de la Enseñanza Primaria.
Paraules clau: Construcciones conmemorativas, identidad nacional, historia local.
Keyword: Commemorative buildings,
national identity,
local history.
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