| Revista: | Mix sustentavel |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000444948 |
| ISSN: | 2447-3073 |
| Autors: | Ferreira, Guilherme Philippe Garcia Heemann, Adriano |
| Any: | 2018 |
| Volum: | 4 |
| Número: | 1 |
| Paginació: | 83-93 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en inglés | The technological evolution, in local and global context, brings new tools and means of support to the teaching. Thus, Learning Objects (OA) emerge, educational resources that are dematerialized are aligned to the sustainability theme because of their capacity for reuse. In 2008, the International Bank for Educational Objects (BIOE) is implemented by the Ministry of Education to maintain and promote the sharing and development of educational resources. In this work we present basic concepts about learning objects, we perform a mapping offering a systematic view of what resources are currently available in the portal, what media formats these resources and, finally, we consider considerations about the context of BIOE and its relevance to the academic milieu. We believe that BIOE should be better explored through policies that support the develop-ment and sharing of educational resources |
| Resumen en portugués | A evolução tecnológica, em contexto local e global, traz novas ferramentas e meios de suporte ao ensino. Assim, sur-gem os Objetos de Aprendizagem (OA), recursos educacionais que desmaterializados se alinham à temática da susten-tabilidade por sua capacidade de reuso. Em 2008 é implementado pelo Ministério da Educação o Banco Internacional de Objetos Educacionais (BIOE), com objetivo de manter e promover o compartilhamento e desenvolvimento de recur-sos educacionais. Neste trabalho apresentamos conceitos básicos sobre os objetos de aprendizagem, realizamos um mapeamento oferecendo uma visão sistemática de quais recursos são atualmente disponibilizados no portal, quais os formatos de mídia destes recursos e, por fim, apontamos considerações a respeito do contexto do BIOE e sua relevância para o meio acadêmico. Finalmente, sugerimos que o BIOE pode ser melhor explorado por meio de políticas que auxi-liem o desenvolvimento e compartilhamento de recursos educacionais |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Educación ambiental, Enseñanza, Innovación educativa, Objetos digitales, Objetos de aprendizaje, Recursos digitales, Tecnología educacional |
| Keyword: | Digital objects, Digital resources, Educational innovations, Educational technology, Environmental education, Teaching, Learning objects |
| Text complet: | https://ojs.sites.ufsc.br/index.php/mixsustentavel/article/view/2527/1547 |
