| Revista: | Leitura: teoria & pratica |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000440508 |
| ISSN: | 0102-387X |
| Autors: | Franco, Wagner Ernesto Jonas1 |
| Institucions: | 1Secretaria Municipal de Educacao de Pouso Alegre, Pouso Alegre, Minas Gerais. Brasil |
| Any: | 2016 |
| Volum: | 34 |
| Número: | 66 |
| Paginació: | 47-59 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | Th e objective of this work is to analyze the student’s gestures of reading and interpreting while working on the text and the authorship features of these gestures. In order to do so, we have analyzed the writt en description of a comic strip read by students during a writing workshop class organized by the school where they study in Pouso Alegre, in the state of Minas Gerais. Th e theoretical and methodological basis is the French Discourse Analysis. Based on this study, we have concluded that the heterogeneous character of the |
| Resumen en portugués | O objetivo deste trabalho é compreender os gestos de leitura e interpretação de que o sujeito-aluno lança mão diante do texto e a forma como se constitui autor a partir deles. Para isso, analisar-se-á a descrição escrita de uma tirinha em quadrinhos lida pelos alunos em uma ofi cina de escrita na escola em que estudam em Pouso Alegre-MG. A base teórico-metodológica é a Análise de Discurso de linha francesa. Com esse estudo concluiu-se que é constitutivo do sujeito o caráter heterogêneo da língua: os alunos possuem diferentes relações com a língua(gem), e o trabalho com textos autênticos, relevantes e valorizados socialmente pode contribuir para melhorar a leitura escolar e o posicionamento como autor do que escreve |
| Disciplines | Literatura y lingüística |
| Paraules clau: | Literatura y sociedad, Lectura, Interpretación, Análisis del discurso, Lenguaje, Texto, Lectura escolar |
| Text complet: | Texto completo (Ver HTML) |
