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A formação de leitores assumida como proposta pedagógica: das contradições às congruências
Ghiggi, Gomercindo1; Chaves, Priscila Monteiro2; Silva, Rogeria Novo da3
1Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; 3Rede Municipal de Educacao, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil
[ Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2017 Vol. 35 Núm. 69 , Pág. 115-130]
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Gestos imperceptíveis: cidades em (des) ocupações... (des)territorializações..
Andrade, Elenise Cristina Pires de1; Bastos, Louise Mara Soares2
1Universidade Estadual de Feira de Santana, Feira de Santana, Bahia. Brasil; 2Universidade Estadual de Feira de Santana, Departamento de Educacao, Feira de Santana, Bahia. Brasil
[ Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2017 Vol. 35 Núm. 69 , Pág. 37-55]
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O protagonismo da leitura no projeto de formação integralista: livros no jornal "Flamma Verde" - Florianópolis (SC) - entre 1936-1938
Pontes, Gustavo Tiengo1; Cunha, Maria Teresa Santos2
1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; 2Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Historia, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[ Leitura: teoria & pratica, Brasil, 2017 Vol. 35 Núm. 69 , Pág. 57-72]
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