| Revista: | Latin American Journal of Development |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000506642 |
| ISSN: | 2674-9297 |
| Autors: | Sadi, Renato Sampaio1 |
| Institucions: | 1Universidade Federal de Sao Joao del Rei, Sao Joao del Rei, Minas Gerais. Brasil |
| Any: | 2021 |
| Període: | May-Jun |
| Volum: | 3 |
| Número: | 3 |
| Paginació: | 1516-1524 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | Creative processes are strategic issues that depend on external variables (environment, equipment, teaching materials, planning and application of games) and internal (thinking of teachers/coaches, students/players in constant social interaction).In this work, the creative processes of evaluation of ecological models were explored, from the unitary perspective of investigation and intervention.Game categories and levels were problematic.Questions about evaluation were produced.The game's level of complexity was collated with hypothetical questions to players.The methodology applied was qualitative, descriptive and discursive.The results indicate a vast productive terrain for sport pedagogy, specifically, from the TGfU (Teaching Games for Understanding (and its TG –Tactical Games) andthe newGame Sense models |
| Resumen en portugués | Processos criativos são questões estratégicas que dependem de variáveis externas (ambiente, equipamentos, materiais pedagógicos, planejamento e aplicação de jogos) e internas (pensamento de professores/treinadores, alunos/jogadores em constante interação social). Neste trabalho, os processos criativos de avaliação em modelos ecológicos foram explorados, a partir da perspectiva unitária de investigação e intervenção na pedagogia do esporte. Categorias e níveis de jogos foram problematizados. Questões sobre avaliação foram produzidas. O nível de complexidade do jogo foi cotejado com as perguntas hipotéticas aos jogadores. A metodologia aplicada foi qualitativa, descritiva e discursiva. Os resultados indicam um vasto terreno produtivo para a pedagogia do esporte, especificamente, a partir dos modelos do TGfU (Teaching Games for Understanding (e de sua variante TG - Tactical Games) e do novo Game Sense |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Pedagogía, Brasil, Deportes, Enseñanza, Juegos, Creatividad, Evaluación |
| Keyword: | Pedagogy, Brazil, Sports, Creativity, Evaluation, Games, Teaching |
| Text complet: | Texto completo (PDF) |
