| Revista: | Isonomía |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000260321 |
| ISSN: | 1405-0218 |
| Autors: | González Contró, Mónica1 |
| Institucions: | 1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Jurídicas, México, Distrito Federal. México |
| Any: | 2006 |
| Període: | Oct |
| Número: | 25 |
| Paginació: | 101-135 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en español | El reconocimiento de los niños como titulares de derechos plantea necesariamente el problema de su ejercicio, derivado de su calificación como incompetentes. El artículo pretende ser un análisis de los modelos de intervención estatal y su justificación ética, que se vincula directamente con el ejercicio de los derechos durante la infancia. Ante los extremos que plantean los modelos liberacionista y perfeccionista moral-jurídico se propone como alternativa el paternalismo jurídico desde la perspectiva de necesidades básicas. El modelo paternalista se justifica en el caso de los niños y adolescentes con el requisito de tener como base y límite las necesidades como criterio objetivado que permite evaluar el papel de cada uno de los agentes que interactúan en el cumplimiento de los derechos de los niños —Estado, padres y niño—, así como explicar los llamados "derechos obligatorios" durante esta etapa de la vida humana |
| Resumen en inglés | Recognizing children as having rights and being able to exercise them poses a problem because many times they are considered incompetent due to their youth. The following article constitutes an analysis regarding the models of State intervention and its ethical justification, which is linked directly to the exercise of the children's rights. As the Liberationist and Legal - Moral Perfectionism model can be considered extremist in these cases, I propose the Legal Paternalistic model from the vantage of basic needs. The afore mentioned model is justifiable concerning the children and adolescents as long as it is based on their needs which serve as a criterion that evaluates the role of each of the agents, i.e., the State, the parents, the child, who interact directly in the fulfillment of these rights and explains " mandatory rights" during this stage of life |
| Disciplines | Derecho |
| Paraules clau: | Derecho social, Paternalismo, Niños, Derechos de los niños, Infancia, Padres, Estado |
| Text complet: | Texto completo (Ver PDF) |
