| Revista: | Interface (Botucatu) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000369116 |
| ISSN: | 1414-3283 |
| Autores: | Campos, Rosana Teresa Onocko1 Palombini, Analice de Lima2 Silva, André do Eirado3 Passos, Eduardo3 Leal, Erotildes Maria4 Serpa-Junior, Octavio Domont de5 Marques, Cecília de Castro e2 Goncalves, Laura Lamas Martins1 Santos, Deivisson Vianna Dantas dos1 Surjus, Luciana Togni de Lima e Silva1 Arantes, Ricardo Lugon6 Emerich, Bruno Ferrari1 Otanari, Thais Mikie de Carvalho1 Stefanello, Sabrina1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Ciencias Medicas, Campinas, Sao Paulo. Brasil 2Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Psicologia, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil 3Universidade Federal Fluminense, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas, Niteroi, Rio de Janeiro. Brasil 4Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Medicina, Macae, Rio de Janeiro. Brasil 5Universidade Federal do Rio de Janeiro, Instituto de Psiquiatria, Rio de Janeiro. Brasil 6Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Residencia Integrada em Saude Mental Coletiva, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2012 |
| Periodo: | Oct-Dic |
| Volumen: | 16 |
| Número: | 43 |
| Paginación: | 967-980 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El uso creciente de psicofármacos y la baja autorización de usuarios son críticos para la cualificación de la asistencia en Salud Mental. Este estudio, realizado en tres ciudades brasileñas, tuvo como objetivo la elaboración del Guía Brasileño de Gestión Autónoma de la Medicación (GGAM-BR), basándose en la traducción y adaptación del GGAM desarrollado en Canadá; y la evaluación de los efectos del uso del GGAM en la formación de trabajadores de salud mental. Fueron realizados grupos de intervención (GIs), compartiendo experiencias a partir del Guía y grupos focales antes y después de los GIs. Importantes cambios con relación al texto original fueron implementados, considerando la realidad brasileña. El GAM es potente para fomentar la participación activa de los usuarios en la gestión del tratamiento y del servicio en que se atienden e incide positivamente en la formación de los trabajadores |
| Resumen en inglés | Increasing use of psychotropic drugs and low empowerment among users have been shown to be critical factors in qualifying mental healthcare in Brazil. This study covering three Brazilian cities aimed to develop the Brazilian Guide to Autonomous Management of Medication (GGAM-BR), based on translation and adaptation of a guide developed in Canada, and to evaluate the effects of its use on mental health workers’ training. Intervention groups (IGs) were formed to share experiences relating to drug treatment, starting from topics proposed in the guide. Focus groups were conducted before and after the IGs. Important changes in relation to the original text of the Canadian guide were implemented to take into account Brazilian realities. It was seen that the Brazilian version formed a powerful strategy for promoting users’ active participation in managing their treatment and the mental health clinic, and that it had a positive impact on healthcare workers’ training |
| Resumen en portugués | O uso crescente de psicofármacos e o baixo empowerment dos usuários mostram-se críticos à qualificação da assistência em Saúde Mental no Brasil. Este estudo, abrangendo três cidades brasileiras, objetivou a elaboração do Guia Brasileiro da Gestão Autônoma da Medicação (GGAM-BR), com base na tradução e adaptação de guia desenvolvido no Canadá; e a avaliação dos efeitos do uso do GGAM-BR na formação de trabalhadores de saúde mental. Constituíram-se grupos de intervenção (GIs) para compartilhamento das experiências com tratamento medicamentoso, a partir dos temas propostos no guia; e foram realizados grupos focais antes e após os GIs. Importantes mudanças em relação ao texto original do guia Canadense foram implementadas, levando em conta a realidade brasileira. Constatou-se que o GGAM-BR constitui estratégia potente de fomento à participação ativa dos usuários na gestão do tratamento e do serviço, incidindo positivamente na formação de trabalhadores |
| Disciplinas: | Educación, Medicina |
| Palabras clave: | Capacitación y enseñanza técnica, Psiquiatría, Salud pública, Salud mental, Capacitación de personal, Medicación, Autonomía, Psicofármacos, Brasil |
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