| Revista: | InterEspaco |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000439556 |
| ISSN: | 2446-6549 |
| Autores: | Ferreira, Gustavo Augusto da Silva1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual do Ceara, Fortaleza, Ceara. Brasil |
| Año: | 2016 |
| Periodo: | Jun |
| Volumen: | 2 |
| Número: | 4 |
| Paginación: | 174-181 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, teórico |
| Resumen en español | Se trata de hacer hincapié en el desinterés de experiencia en el proceso de desarrollo socio-cultural en la perspectiva de Walter Benjamin. Vamos a utilizar como base filosófica de nuestra investigación la experiencia y el texto por encima de la pobreza filósofo alemán. Siempre experiencia ha valorado en las culturas antiguas. En el Este, países como China aún mantiene la tradición en la que las personas mayores sean escuchados en la toma de decisiones. Los mitos de las sociedades antiguas, la cultura hebrea (mosaico) y en la cultura griega, el joven tiene la obligación y el deber, en la comunidad o polis, a obedecer, escuchar y cumplir con lo que recomiende o evoca una manera similar a los más experimentados de su experiencia. Sin embargo, la presente destrona tradiciones, para que intenta incluso hoy en día, frente a los jóvenes invocando experiencias? Tal vez esto se lleva a cabo debido a la acumulación de información y experiencias rampantes, como integrales y abrumadoras hoy en día. Walter Benjamin declaró en su texto que "nunca hubo experiencias desmoralizados más radicalmente la experiencia estratégica por la guerra de trincheras, la experiencia económica por la inflación, el cuerpo experiencia del hambre, la experiencia moral de los gobernantes. '' Por último, se plantea la incógnita cuando la pregunta apunta al valor de todo un patrimonio cultural y ético desacoplado de la experiencia. Por la falta de experiencia en la enseñanza parece registrar la pobreza de los fundamentos del conocimiento de hoy en día |
| Resumen en inglés | It is noteworthy disinterest of experience in the process of socio-cultural development in Walter Benjamin's perspective. We will use as a philosophical basis of our research the experience and Poverty text above the German philosopher. Experience always been valued in older cultures. In the East, countries like China still keeps the tradition in which seniors are heard in decision-making. The myths of ancient societies, the Hebrew culture (Mosaic) and in Greek culture, the young man has an obligation and duty, in the community or polis, to obey, listen and fulfill what the savvy recommend or evokes a similar way to its experience. However, the present dethrones tradition, for who tries nowadays even, dealing with youth invoking experiences? Perhaps this takes place due to the accumulation of information and experiences rampant, as comprehensive and overwhelming nowadays. Walter Benjamin stated in its text that "there was never experiences more radically demoralized the strategic experience by trench warfare, economic experience by inflation, body experience hunger, moralexperience by the rulers. '' Anyway, the unknown arises when the question points to the value of an entire cultural and ethical heritage divorced from experience. Since the absence of experience in teaching seem to register the poverty of today's knowledge bases |
| Resumen en portugués | Trata-se de ressaltar o desinteresse da experiência no processo do desenvolvimento sócio-cultural na perspectiva de Walter Benjamin. Utilizaremos como base filosófica de nossa pesquisa o texto Experiência e Pobreza do filósofo alemão supracitado. A experiência sempre fora valorizada nas culturas mais antigas. No oriente, países como a China ainda mantém a tradição na qual idosos são ouvidos nas tomadas de decisões. Dos mitos de sociedades antigas, na cultura hebraica (mosaica) e na cultura grega, o jovem tem por obrigação e dever, na comunidade ou na polis, de obedecer, ouvir e cumprir o que o mais experiente recomenda ou evoca de forma análoga à sua experiência. No entanto, a atualidade destrona tradições, pois quem tenta nos nossos dias sequer, lidar com a juventude invocando experiências? Talvez isto se dê devido ao acúmulo de informações e experiências desenfreadas, tão abrangentes e avassaladoras na contemporaneidade. Walter Benjamin afirmara em seu texto que “nunca houve experiências mais radicalmente desmoralizadas que a experiência estratégica pela guerra de trincheiras, a experiência econômica pela inflação, a experiência do corpo pela fome, a experiência moral pelos governantes’’. Enfim, surge a incógnita quando a questão aponta para o valor de todo um patrimônio cultural e ético desvinculado da experiência. Pois a ausência da experiência no ensinamento parece registrar a pobreza das bases do saber hodierno |
| Disciplinas: | Filosofía |
| Palabras clave: | Etica, Benjamin, Walter, "Experiencia y pobreza", Pobreza, Enseñanza, Cultura |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
