| Revista: | Interciencia |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000440937 |
| ISSN: | 0378-1844 |
| Autores: | Ganga Contreras, Francisco1 Suárez Amaya, Wendolin2 Pedraja Rejas, Liliana1 |
| Instituciones: | 1Universidad de Tarapacá, Arica. Chile 2Universidad Arturo Prat, Iquique, Antofagasta. Chile |
| Año: | 2020 |
| Volumen: | 45 |
| Número: | 6 |
| Paginación: | 273-278 |
| País: | Venezuela |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Las universidades se han erigido como instituciones que tienen entre sus funciones más significativas la investigación, cuyos resultados deben ser debidamente difundidos en las denominadas revistas científicas; pero publicar en estos dispositivos se ha transformado en un proceso cada vez más desafiante dadas las exigencias de calidad de éstas. El propósito nuclear de este trabajo es presentar la opinión de actores centrales en el proceso editorial (editores, directores, miembros de comités y árbitros), respecto de los errores incurridos en la presentación de artículos en revistas indexadas, con la finalidad de ofrecer ciertas pautas a los autores que le ayuden a presentar más apropiadamente las respectivas colaboraciones. Para ello se aplicó un cuestionario (escala Likert) a una muestra intencionada de 203 de los actores mencionados, de un conjunto de 134 revistas ubicados en 12 países iberoamericanos. Los resultados revelaron que los investigadores necesitan mayor entrenamiento en la presentación de trabajos, de tal forma que puedan seguir con firmeza el estilo que exige la comunicación científica, pues no solo cometen importantes equivocaciones de fondo, sino que, además, no hay rigurosidad en la observación a los detalles e instrucciones de forma |
| Resumen en inglés | Universities have been built as institutions that have research among their most significant functions, whose results must be appropriately disseminated in so-called scientific journals; but publishing in these media has been transformed in a process that is each time more demanding given their quality. The purpose of this paper is to present the opinion of the main actors in the editorial process (editors, directors, committee members and referees), regarding the errors incurred in submitting articles to indexed scientific journals, with the goal of offeringauthors guidelines that help them to more appropriately present their respective collaborations. To this end, a Likert scale questionnaire was applied to an intended sample of 203 experts from 134 journals in 12 countries of Ibero-America. Results show that researchers need training on work presentation, so they may continue with higher levels the styling that scientific communication requires, because they do not only make fundamental mistakes, but there is also no rigorousness in the observation of detail and guidelines |
| Resumen en portugués | As universidades têm sido erguidas como instituições dedicadas à pesquisa como uma de suas funções mais significativas, e cujos achados devem ser devidamente divulgados nas chamadas revistas científicas. Porém, publicar nestes dispositivos tem se tornado um processo cada vez mais desafiador dadas as exigências de qualidade. O propósito principal deste trabalho é apresentar a opinião de atores centrais no processo editorial (editores, diretores, membros de comitês e árbitros), em relação aos erros que ocorrem na apresentação de artigos em revistas indexadas, com a finalidade de oferecer determinadas diretrizes aos autores para ajudá-los a apresentar mais apropriadamente as respectivas contribuições. Para isto foi aplicada uma enquete (na escala Likert) a uma amostra intencional de 203 dos atores mencionados, de um grupo de 134 revistas localizadas em 12 países ibero-americanos. Os resultados revelaram que os pesquisadores precisam de mais treinamento na apresentação de trabalhos, de tal forma que possam seguir com firmeza o estilo que exige a comunicação científica, já que além de cometerem erros importantes de fundo, não há rigor na observação aos detalhes e instruções de forma |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Fuentes documentales, Divulgación de la ciencia, Revistas académicas, Proceso editorial, Sumisión de manuscritos, Ciencias sociales |
| Keyword: | Information sources, Science divulgation, Academic journals, Editorial process, Article publication, Social sciences |
| Texto completo: | https://www.interciencia.net/wp-content/uploads/2020/07/03_6660_Com_Ganga_v45n6_6.pdf |
