| Revista: | Interacao em psicologia |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000273724 |
| ISSN: | 1516-1854 |
| Autors: | Noack, Juliane1 |
| Institucions: | 1Pontificia Universidade Catolica de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil |
| Any: | 2007 |
| Període: | Ene-Jun |
| Volum: | 11 |
| Número: | 1 |
| Paginació: | 135-146 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The text presents an attempt towards the appropriation of Erikson’s theory for identity development, important in the fields of education and psychology. In order to make Erikson’s theory of psychosocial development empirically accessible, James E. Marcia developed the “Identity Interview Status” (ISI), that searches within the topics of “profession”, “relationship/family” and “values/ideology” for the variable “commitment” and “exploration” crises with the final output being the “identity status” of the individual. This paper presents a reflection and further development of the ISI. How is the concept of “identity status” theoretically deduced based on Erikon’s theory in the ISI? Regarding methodology, it is questioned if “identity status” is appropriate for the inquiry of identity and if the ISI is an adequate instrument to investigate this. Are the constructions of the researcher based on the constructions of the person interviewed? How is the perspective of the individual interviewed integrated in the research process? The concerns raised by these questions directed us to find an improvement to the ISI, called the “Modified Identity Status Interview” (MISI) and for the development of a process model of the identity crisis |
| Resumen en portugués | O texto apresenta uma tentativa de apropriação da teoria de Erikson para as pesquisas sobre identidade, caras no campo educacional e na psicologia. Para tornar a teoria de desenvolvimento psicossocial de Erikson acessível empiricamente, James E. Marcia desenvolveu a “Identity Status Interview” (ISI), que procura nos campos “profissão”, “relacionamento/família” e “valores/ideologia” indicadores para as variáveis “compromisso” e “exploração/crise”. O resultado é “o estado da identidade” da pessoa. O tema deste texto é a própria reflexão e continuação do desenvolvimento da ISI. Teoricamente, pergunta-se como a concepção dos “estados da identidade” deixa-se deduzir da teoria de Erikson. Em relação ao método questiona-se se a concepção do estado de identidade é apropriada para a investigação da identidade e se a ISI é um instrumento adequado para investigar o estado de identidade. As construções do pesquisador serão baseadas nas construções dos entrevistados? Como a perspectiva do entrevistado deixa-se integrar no processo de pesquisa? A preocupação com essas questões nos direciona para uma inovação do método de ISI, agora denominado “Identity Status Interview “Modificado” (MISI), e para o desenvolvimento de um modelo de processo da crise de identidade |
| Disciplines | Psicología |
| Paraules clau: | Desarrollo psicológico, Identidad, Erikson, Erik, Desarrollo psicosocial |
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