Using empirical based case studies to improve motivation, non-technical skills and content learning: a longitudinal study of an EHEA experience



Título del documento: Using empirical based case studies to improve motivation, non-technical skills and content learning: a longitudinal study of an EHEA experience
Revista: Innovar, revista de ciencias administrativas y sociales
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000309954
ISSN: 0121-5051
Autors: 1
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Institucions: 1Universidad de Sevilla, Sevilla. España
Any:
Període: Dic
Paginació: 43-52
País: Colombia
Idioma: Inglés
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en español En este trabajo se determina el impacto de la realización de estudios de caso en empresas reales sobre la adquisición de conocimientos, el desarrollo de capacidades no técnicas y la motivación del alumno. Para ello hemos desarrollado un estudio longitudinal que comprende desde el curso 2004-05 hasta el 2007-08, durante los cuales los alumnos de Contabilidad para la Gestión Turística han realizado estudios de caso reales en grupos de tres, para familiarizarse con la elaboración y el empleo de la información para la gestión en las empresas turísticas en su contexto real. Los resultados obtenidos ponen de manifiesto que la realización en grupo de estudios de caso en empresas reales por parte de los alumnos, aumenta directamente la motivación, mejora la adquisición de conocimientos y, sobre todo, fomenta el desarrollo de habilidades no técnicas como, entre otras, las capacidades de comunicación oral y escrita, trabajo en equipo, de búsqueda de información, manejo de aplicaciones informáticas, capacidades de análisis, de síntesis y crítica
Resumen en inglés This work was aimed at determining case-studies’ impact on real companies regarding acquiring knowledge, developing non-technical ability and student motivation. A longitudinal study was thus carried out from 2004-05 to 2007-08, during which accountancy students from the tourism management course carried out real case studies, in groups of three, for becoming familiar with how to prepare and use management information in truism companies within their real context. The results showed that case-studies, carried out by students working as part of a group, in real companies directly increased motivation, improved acquiring knowledge and, above all, fomented developing non-technical ability, such as oral and written communication skills, team-work, searching for information, managing computer applications, improving analysis, synthesis and critical ability
Resumen en portugués Efeito do emprego de estudo de casos reais sobre a melhora de capacidades e a aquisição de conhecimentos: análise longitudinal de uma experiência piloto no marco do espaço europeu de educação superior Neste trabalho determina-se o impacto da realização de estudos de caso em empresas reais sobre a aquisição de conhecimentos, o desenvolvimento de capacidades não técnicas e a motivação do aluno. Para isso desenvolvemos um estudo longitudinal que compreende desde o curso 2004-05 até o 2007-08, durante os quais os alunos de Contabilidade para a Gestão Turística têm realizado estudos de caso reais em grupos de três, para familiarizarem-se com a elaboração e o emprego da informação para a gestão nas empresas turísticas em seu contexto real. Os resultados obtidos põem em evidência que a realização em grupo de estudos de caso em empresas reais por parte dos alunos, aumenta diretamente a motivação, melhora a aquisição de conhecimentos e, principalmente, promove o desenvolvimento de habilidades não técnicas como, entre outras, as capacidades de comunicação oral e escrita, trabalho em equipe, de busca de informação, utilização de aplicações informáticas capacidades de análise, síntese e crítica
Disciplines Educación,
Administración y contaduría
Paraules clau: Educación superior,
Administración de la educación,
Contaduría,
Capacidades,
Espacio Europeo de Educación Superior,
Estudio longitudinal,
Estudios de caso,
Contabilidad,
Empresas turísticas
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