Desarrollo de competencias de liderazgo en la comunidad académica: una perspectiva desde el personal de la institución
Cortez Schall, Carolina^1
1Instituto Universitario River Plate, Buenos Aires. Argentina
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 42 Ene-Jun, Pág. 144-168]

Discurso oficial del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior PACE: formación del estudiantado universitario
Espinosa Valenzuela, Denisse¹; Rodríguez Garcés, Carlos^1
1Universidad del Bío-Bío, Centro de Investigación Educativa CIDCIE, Chillán, Ñuble. Chile
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 42 Ene-Jun, Pág. 169-185]

El cuento sonoro como herramienta didáctica en la enseñanza musical infantil enfocado en una asignatura de la carrera de Preescolar en la UNED
Arias Arce, Alonso Armando^1
1Ministerio de Educación Pública, San José. Costa Rica
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 42 Ene-Jun, Pág. 42-61]

Escuela de verano: aprendizajes de una práctica del ejercicio docente estudiados desde la justicia social
Dávila Balcarce, Gianina¹; Tapia Dufraix, Iciar^2
1Universidad Arturo Prat, Centro de Investigación en Educación para la Justicia Social, Iquique, Antofagasta. Chile; ²Universidad de Tarapacá, Iquique, Antofagasta. Chile
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 42 Ene-Jun, Pág. 232-253]

Estrategias pedagógicas ecoformativas en educación superior: experiencias en la Universidad Castro Carazo (de Costa Rica)
Acuña Rodríguez, María del Carmen^1
1Universidad de Costa Rica, San José. Costa Rica
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 42 Ene-Jun, Pág. 62-88]

Metodologías activas para incentivar la lectura en el bachillerato
Ayala Campoverde, María¹; Loyola Illescas, Edgar^1
1Universidad Politécnica Salesiana, Cuenca, Azuay. Ecuador
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 42 Ene-Jun, Pág. 107-126]

Prácticas y causas del ciberplagio en personas estudiantes universitarias peruanas
Orosco Fabian, Jhon Richard¹; Pomasunco Huaytalla, Rocío¹; Gómez Galindo, Wilfredo¹; Rosales Puchoc, Aracely Milagros^1
1Universidad Nacional del Centro del Perú, Tarma. Perú
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 42 Ene-Jun, Pág. 254-276]

Propuesta colaborativa para evaluación en dos cátedras de la carrera de Educación Parvularia en Chile para el desarrollo de competencias académicas y profesionales utilizando una evaluación alternativa
Contreras Paredes, Norton¹; Castro Camousseight, Michelle^1
1Universidad Católica Silva Henríquez, Santiago de Chile. Chile
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 42 Ene-Jun, Pág. 316-334]

Psychometric Analysis of the State Metacognitive Inventory in University Students from City of Arequipa, Peru
Arias Gallegos, Walter Lizandro¹; Rivera Calcina, Renzo¹; Valdivia Monroy, Luciana^1
1Universidad Católica San Pablo, Arequipa. Perú
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 42 Ene-Jun, Pág. 219-231]

Rally turístico: una experiencia de aprendizaje gamificada para una gira didáctica presencial
Hooper Simpson, Carlene¹; Osorno Fallas, Ricardo^1
1Universidad Estatal a Distancia, San José. Costa Rica
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 42 Ene-Jun, Pág. 299-315]

Relaciones entre la probabilidad frecuentista y teórica a través de una simulación de experimento aleatorio desde la teoría de situaciones didácticas
Muñoz Sepúlveda, Roberto^1
1Colegio Alemán de Temuco, Temuco, Cautín. Chile
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 42 Ene-Jun, Pág. 7-28]

Teachers’ Views on the Implementation of Blended Education during the Pandemic in Costa Rica
Elizondo Mejías, Jonathan¹; López Estrada, Patricia²; Pérez Hidalgo, Estefanía^2
1Universidad Estatal a Distancia, San José. Costa Rica; ²Instituto Tecnológico de Costa Rica, San Carlos, Alajuela. Costa Rica
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 42 Ene-Jun, Pág. 206-218]

Teletrabajo de las bibliotecas escolares en tiempos de pandemia Covid-19, pertenecientes a la Dirección Regional de Heredia, circuito 04
Ruiz Bustos, Ana Priscilla^1
1Universidad Nacional, Heredia. Costa Rica
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 42 Ene-Jun, Pág. 186-205]

Video dubbing as a strategy for reducing foreign language speaking anxiety levels
Fuentealba Jiménez, Tamara¹; Quintanilla Espinoza, Angie^1
1Universidad de Concepción, Concepción. Chile
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2025 Vol. 27 Núm. 42 Ene-Jun, Pág. 29-41]

Análisis y tendencias en el uso de chatbots y agentes conversacionales en el campo de la educación: una revisión bibliométrica
Arias Chávez, Dennis¹; Ramos Quispe, Teresa²; Cangalaya Sevillano, Luis Miguel^3
1Universidad Continental, Arequipa. Perú; ²Universidad Nacional de San Agustín, Arequipa. Perú; ³Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Lima. Perú
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2024 Vol. 26 Núm. 41 Jul-Dic, Pág. 242-260]

Aprendizaje basado en proyectos en el abordaje de los Juegos Olímpicos Tokio 2020: Una experiencia interdisciplinar
Añazco Martínez, Luis Alfredo^1
1Universidad Arturo Prat, Iquique, Antofagasta. Chile
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2024 Vol. 26 Núm. 41 Jul-Dic, Pág. 197-214]

Conocimiento tácito y explícito en la industria alimentaria costarricense: Implicaciones en la educación para la innovación
Soto Kiewit, Luis Diego¹; Segura Jiménez, Alexis¹; Rojas Mena, Pamela Sofía^1
1Universidad Nacional, Heredia. Costa Rica
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2024 Vol. 26 Núm. 41 Jul-Dic, Pág. 25-46]

El estudio de las integrales triples y de línea mediante aplicaciones físicas experimentales como un recurso didáctico
Ramírez Santamaría, Bolívar Alonso¹; Arias Navarro, Eduardo Alonso^1
1Universidad de Costa Rica, San Ramón, Alajuela. Costa Rica
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2024 Vol. 26 Núm. 41 Jul-Dic, Pág. 47-62]

Estrategias didácticas utilizadas para la mediación pedagógica en entornos virtuales de aprendizaje: Percepción del estudiantado de la Práctica Profesional Preescolar de la UNED, Costa Rica
Hernández Herrera, Nohemí^1
1Universidad Estatal a Distancia, San José. Costa Rica
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2024 Vol. 26 Núm. 41 Jul-Dic, Pág. 78-89]

Experiencias formativas en ingeniería basadas en metodologías activas: una revisión sistemática de la literatura
Seguel Arriagada, Andrés¹; Torres Valderrama, Sebastián¹; Jiménez Pérez, Laura^1
1Universidad Católica de la Santísima Concepción, Concepción. Chile
[Innovaciones educativas, Costa Rica, 2024 Vol. 26 Núm. 41 Jul-Dic, Pág. 261-276]