| Revista: | Informacao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000384634 |
| ISSN: | 0104-0146 |
| Autors: | Aguiar, Audilio Gonzales1 Pinto, Adilson Luiz2 Verlaet, Lise1 Vaisman, Coleta1 Gallot, Sidonie1 |
| Institucions: | 1Universite de Montpellier III (Paul Valery), Montpellier, Herault. Francia 2Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Ciencia da Informacao, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil |
| Any: | 2013 |
| Període: | Sep-Dic |
| Volum: | 23 |
| Número: | 3 |
| Paginació: | 75-87 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Francés |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The graphical display modes occupy an increasingly significant place in the digital mediation devices to see and understand. They rely on modes of visual representation whose aim is to provide the user with a qualitative understanding of a large volume of information, simplifying the process of cognition and thus acquire new knowledge. In our work we have categorized the different types of graphical and interactive visualization by equations corresponding to three levels of information processing: sensory, perceptual and cognitive development. This article will attempt to demonstrate how they contribute to the intellectual process by which users are able to make sense of a complex reality and how they take advantage in the construction of knowledge. Finally, we will see how these different display modes apply and contribute to the accumulation of knowledge through the case of an interactive digital device legal mediation |
| Resumen en portugués | Os modos de exibição gráfica ocupam um lugar cada vez mais importante nos dispositivos de mediação digitais para ver e entender. Eles contam com modos de representação visual, cujo objetivo é fornecer ao usuário uma compreensão qualitativa de um grande volume de informações, simplificando o processo de cognição e, assim, adquirir novos conhecimentos. Em nosso trabalho, temos classificados os diferentes tipos de visualização gráfica e interativa por meio de equações correspondentes aos três níveis de processamento de informação: desenvolvimento sensorial, perceptiva e cognitiva. Este artigo tentará demonstrar como elas contribuem para o processo intelectual pelo qual os usuários são capazes de dar sentido a uma realidade complexa e como aproveitar na construção do conhecimento. Finalmente, veremos como esses modos de exibição diferentes aplicar e contribuir para o acúmulo de conhecimento através do caso de uma mediação legal dispositivo digital interativo |
| Disciplines | Bibliotecología y ciencia de la información, Derecho |
| Paraules clau: | Sistemas de información, Tecnología de la información, Visualización de la información, Construcción del conocimiento, Jurisprudencia, Legislación, Información jurídica, Análisis de redes, Redes sociales |
| Text complet: | Texto completo (Ver HTML) |
