| Revista: | Historiae (Rio Grande) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000392507 |
| ISSN: | 2238-5541 |
| Autors: | Simoes, Rodrigo Lemos1 |
| Institucions: | 1Universidade Luterana do Brasil, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Any: | 2012 |
| Volum: | 3 |
| Número: | 1 |
| Paginació: | 135-148 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This paper aims to analyze the discourse of students undergoing curricular internship in regard to the contemporary society and the popularization of information technologies. The creation and expansion of new and more powerful media tools has impacted the different fields of training and occupation of subjects, including the school, making the ambiguities involved in this process recurrent in the discourses . We start exp osing the circumstances related to the teaching practice and then we analy ze some changes occurring in our society in the last decades, especially with regard to the dismantlement of old existen ce patterns, its relationship with the advance of technology and the mass ification of information. We conclude with the analysis of exce rpts taken from internship reports |
| Resumen en portugués | Este texto tem como objetivo analisar o discurso de estudantes em situação de estágio curricular a respeito da sociedade atu al e a popularização das tecnologias da informação . A criação e expansão de novos e mais potentes instrumentos midiáticos tem impactado os diferentes espaços de formação e atuação dos sujeitos, entre eles a escola, tornando recorrente nos textos em questão as ambig u idades desse processo. Iniciaremos expondo as circunstâncias relativas à prática docente , para depois observarmos algumas das transformações ocorridas em nossa sociedade nas últimas décadas, especialmente no que se refere à desarticulação de anti gos padrões de existência, a sua relação com o avanço da tecnologia e a massificação da informação. Finalizaremos com a análise de excertos retirados dos relatórios de estágio |
| Disciplines | Educación, Bibliotecología y ciencia de la información |
| Paraules clau: | Sistemas de información, Investigación educativa, Nuevas tecnologías, Sociedad moderna, Formación docente, Acceso a la información |
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