| Revista: | Historia, ciencias, saude - Manguinhos |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000457172 |
| ISSN: | 0104-5970 |
| Autors: | Ferreira, Luiz Otavio1 Azevedo, Nara1 Guedes, Moema2 Cortes, Bianca1 |
| Institucions: | 1Fundacao Instituto Oswaldo Cruz, Casa de Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro. Brasil 2 |
| Any: | 2008 |
| Període: | Jun |
| Volum: | 15 |
| Paginació: | 43-71 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Histórico |
| Resumen en inglés | Thanks to policies put in place in the 1930s, women's experiences in higher education increased their professional participation in the academic and scientific worlds. Largely neglected in Brazilian historiography of the sciences, analysis of this phenomenon introduces a new perspective on the meaning of institutionalization and professionalization of scientific activities, a process in which women have played an authentic role. We explore their presence by analyzing the scientific production published in four journals between 1939 and 1969. Gender differences are detected according to the standard of the publication |
| Resumen en portugués | As experiências de educação feminina em nível superior, proporcionadas pelas políticas educacionais implantadas a partir da década de 1930, promoveram a inserção profissional de mulheres no mundo acadêmico e científico. Largamente negligenciada na historiografia brasileira das ciências, a análise desse fenômeno lança uma nova perspectiva sobre o sentido da institucionalização e profissionalização da atividade científica, processo no qual as mulheres atuaram efetivamente. Procuramos identificar sua presença ali, por meio da análise da produção científica presente em quatro revistas, no período entre 1939 e 1969, evidenciando-se diferenças de sexo quanto ao padrão de publicação |
| Disciplines | Historia, Educación |
| Paraules clau: | Historia de la ciencia, Sociología de la mujer, Historia y filosofía de la educación, Producción científica, Mujeres, Profesionalización, Género, Educación femenina, Universidades, Publicaciones científicas |
| Text complet: | Texto completo (Ver HTML) |
