The effect of direct instruction on pronunciation: Only evident when conditions for monitor use are met?



Título del documento: The effect of direct instruction on pronunciation: Only evident when conditions for monitor use are met?
Revista: Gist (Bogotá)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000384931
ISSN: 1692-5777
Autors: 1
Institucions: 1University of Southern California, Los Angeles, California. Estados Unidos de América
Any:
Període: Nov
Número: 7
Paginació: 271-275
País: Colombia
Idioma: Inglés
Tipo de documento: Reporte de actividades
Enfoque: Descriptivo, crítico
Disciplines Educación,
Literatura y lingüística
Paraules clau: Didáctica,
Gramática,
Investigación educativa,
Educación bilingüe,
Conocimientos previos
Text complet: Texto completo (Ver PDF)