| Revista: | Gaceta técnica |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000392426 |
| ISSN: | 1856-9560 |
| Autores: | García, Beatriz1 |
| Instituciones: | 1Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado", Proyecto Sistema de Educación a Distancia, Barquisimeto, Lara. Venezuela |
| Año: | 2014 |
| Periodo: | Ene-Jun |
| Volumen: | 11 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 89-94 |
| País: | Venezuela |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado, descriptivo |
| Resumen en español | El proceso de cambio tecnológico que se produjo en las últimas décadas inició movimientos profundos en la sociedad mundial, acercando a los colectivos humanos sin importar su distancia física y resquebrajando comportamientos sociales, hasta ayer petrificados a cualquier cambio. Esto generó movimientos económicos y sociales, activando expectativas de mejores condiciones de vida, con la consiguiente presión sobre gobiernos y la propia sociedad. La educación como estructura básica de la producción de información y conocimiento no está exenta de ello. La Universidad Centroccidental consciente de todo lo anterior, diseñó y aprobó políticas y normas para afianzar nuevas formas de enseñanza-aprendizaje semipresencial, lo cual podrá colaborar en un aumento de la eficiencia institucional a mediano plazo. La digitalización de las actividades de docencia, investigación y extensión coadyuvará en una potenciación de las nuevas formas de financiamiento para apoyar los nuevos costos imputables a la implantación de las nuevas plataformas tecnológicas |
| Resumen en inglés | The process of technological change that occurred in recent decades began deep movements in global society, approaching human groups regardless of physical distance and crumbling social behavior, until yesterday petrified to change. This generated economic and social movements, triggering expectations of better living conditions, with consequent pressure on governments and society itself. Education as a basic structure of production of information and knowledge is not without it. The University Centroccidental aware of the above, designed and approved policies and standards to strengthen new forms of teaching and learning blended learning, which may contribute to increased institutional efficiency in the medium term. The digitization of the activities of teaching, research and extension will contribute to an enhancement of new forms of financing to support the new costs attributable to the implementation of new technology platforms |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación a distancia, Innovación educativa, Generación de conocimiento |
| Keyword: | Education, Distance education, Educational innovations, Knowledge generation |
| Texto completo: | https://biblat.unam.mx/hevila/Gacetatecnica/2014/vol11/no1/6.pdf |
