Notas no percurso: linguagem musical e Síndrome de Williams



Título del documento: Notas no percurso: linguagem musical e Síndrome de Williams
Revista: ETD. Educacao tematica digital
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000318883
ISSN: 1676-2592
Autors: 1
2
Institucions: 1Conservatorio Estadual de Musica Juscelino Kubitschek de Oliveira, Pouso Alegre, Minas Gerais. Brasil
2Universitatea Alexandru Ioan Cuza, Iasi. Rumania
Any:
Període: Dic
Volum: 11
Número: 1
Paginació: 123-147
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés The present article is about a particular syndrome, called Williams-Beuren. This syndrome has a very specific relationship with music, which will be at the heart of our concerns over the following pages. Initially we will make a presentation of the syndrome and its singularities. Then we will focus on the uniqueness of the correlation between Williams- Beuren and the musical world. Finally, we will discuss a case which involves musical education in the context of this syndrome, and discuss about the elements, brought by that contact, that are useful to think about this curious and relevant relationship between art education and atypical neuropsychological development
Resumen en portugués O presente artigo versa sobre uma síndrome em particular chamada Síndrome de Williams-Beuren. Esta síndrome possui uma relação específica com a música, relação esta que estará no fulcro de nossas preocupações durante as páginas que se seguem. Num primeiro momento faremos uma apresentação da síndrome e de suas singularidades; em seguida nos debruçaremos sobre a especificidade que aqui está em questão, ou seja, a relação da síndrome com o universo sonoro; por fim, traremos um caso com o qual tivemos contato envolvendo a educação musical em contexto da síndrome, e discutiremos a respeito dos elementos que esse contato nos trouxe para pensar essa curiosa e relevante relação entre arte-educação e o desenvolvimento neuropsicológico atípico
Disciplines Arte,
Educación
Paraules clau: Música,
Sociología de la educación,
Piano,
Educación musical,
Síndrome de Williams-Beuren,
Niños,
Sensibilidad,
Brasil
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